小组工作介入小学生生命教育的实践探索——以南昌市X社区为例.docx

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2025-03-27 发布于上海
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小组工作介入小学生生命教育的实践探索——以南昌市X社区为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在社会快速发展的今天，小学生面临着学业、社交、家庭等多方面的压力，生命教育对于帮助小学生树立正确的生命观、价值观，提升他们的心理素质和应对能力显得尤为重要。生命教育旨在引导学生正确认识生命的意义，尊重和珍惜生命，培养积极的生命态度和价值观，这对正处于身心快速发展阶段、价值观和人生观逐渐形成的小学生而言，其重要性不言而喻。

当前，小学生生命教育的现状不容乐观。部分学校虽然将生命教育纳入课程体系，但内容多侧重于生理健康，缺乏对生命价值、生命尊严、生命责任等全面性的教育。同时，生命