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新教材新课标学习心得：基于个性化学习观的小学英语微课导学功能研究

【摘要】信息技术的快速发展为现代英语学习注入了新鲜的科技力量，微课作为新型的辅助工具，为小学英语学习提供了很大的帮助。如何精准把握学生特性，开展微课的个性化学习与指导，对于小学英语微课导学功能研究具有重要价值。本文从微课学案指导，明确学习目标；微课情景引导，接轨文本生活；微课学生主导，内化知识，三个方面介绍了基于个性化学习观的小学英语微课导学功能研究。

每一位学生都是独特的个体，他们在现有的认知水平和知识储备方面存在着个体差异。如何精准地把握每位学生的特性，个性化地开展微课学习与指导，能够有效地激发学生的内在潜能，并使之转化为积