人教版新课程标准高中数学必修二-6.1 平面向量的概念 (28)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

6.1平面向量的概念人教2019A版必修第二册

情境导入10N

新课讲解既有大小又有方向的量。（如：位移、力、速度）一、向量的定义二、向量的表示方法思考：向量有哪些表示方法？（1）几何表示：用有向线段表示。（2）字母表示：有向线段包含三要素：起点、方向、长度。起点终点

新课讲解三、向量的大小与特殊向量零向量:长度为0的向量。记作0单位向量:长度为1个单位长度的向量。2、特殊向量1、向量的长度(模):向量的大小，表示为：方向具有任意性注意：向量不能比较大小

新课讲解四、向量之间的关系（1）平行向量:方向相同或相反的非零向量叫平行向量.记作：规定：零向量与任一向量平行，记作:

新课讲解四、向量之间的关系OABC（2）共线向量：任一组平行向量都可移到同一条直线上，故平行向量也叫共线向量。

新课讲解四、向量之间的关系（2）共线向量：任一组平行向量都可移到同一条直线上，故平行向量也叫共线向量。（1）平行向量:方向相同或相反的非零向量叫平行向量.记作：规定：零向量与任一向量平行，记作:

新课讲解四、向量之间的关系问：观察，向量之间的关系？ABCD（3）相等向量:长度相等且方向相同的向量.记作：

例题精讲例3．如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，(1)写出图中与共线向量．

例题精讲(2)分别写出图中与相等的向量．例3．如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，(1)写出图中与共线向量．

课堂练习1.下列说法正确的是（）A.向量的模是一个正实数B.零向量没有方向C.单位向量的模等于1个单位长度D.零向量就是实数0C

课堂练习

课堂练习

课堂小结

作业布置教材第5页习题3复习今日所学知识课后作业

祝各位同学学业进步本堂课结束END