人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第一单元 单元主题阅读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元主题阅读单元学习目标新课标“发展型学习任务群”——“实用性阅读与交流”要求：学习跨媒介阅读与交流。通过多种媒介关注国内外政治、经济、社会、科技、文化等方面的新鲜事，比较不同媒介的表达效果，尝试探究不同媒介的表达特点；阅读新闻报道、时事评论等作品，关注社会主义建设新成果，就感兴趣的话题与同学进行线上线下讨论，根据目的与对象选择合适的媒介进行交流沟通。人文目标变化着的社会语文要素1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；初步形成一定的新闻阅读理解能力，学会撰写新闻作品。2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据地表达。命题点命题点1：消息的结构(见《消息二则》一课一法)命题点2：概括新闻内容(见《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课一法)命题点3：微写作——表达观点答题思路命题点3：微写作——表达观点常见题型：①结合新闻内容，围绕……谈谈你的看法/启示/感悟。②针对……，提出几条合理的建议/打算怎么做。答题思路：①明确题干要求，看是需要谈启示、感悟，还是说观点、提建议，不要答非所问。答题思路②领会新闻所传达出的信息和作者的情感倾向，紧扣新闻内容和题干要求，分点陈述自己的想法。所提的建议、做法等要具体，要有可操作性，不可空泛。③如果题目给出了链接材料或设置了情境，作答时需要把材料、情境和文本结合起来。答题方法：①我认为……(观点)，比如说……(用具体的事例或道理支撑自己的观点)②针对……问题，我提出以下建议：……(分条叙述)见习题见习题见习题提示：点击进入习题123答案显示1.同学们的汇报材料中提到，中国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度”的含义呢？请你阅读材料，做出解释。请同学们看《点拨训练》第14-15页第1-3题。示例一：“中国高度”指的是中国航天技术达到的新高度和中国载人航天工程发展达到的新阶段。示例二：“中国高度”的含义是中国航天人的一次次技术突破和中国载人航天工程的跨越式发展。返回2.中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵？请阅读材料，写出你的探究结果。中国航天精神的内涵是勇攀高峰、自立自强的意志，使命担当、为国奉献的追求，尊重科学、实事求是的态度。返回3.从神舟五号到神舟十三号，从戚发轫到翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天事业飞速发展，中国航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄·奔向星辰大海”这一主题发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意。写作提示：①结合材料；②不少于100字。示例：当我们面对满天繁星，你是不是心中也会感叹宇宙的浩瀚、人类的渺小？中国航天从零起步，至今已走过60多个年头。一路风雨，一路坎坷。今天，当神舟十三号再次巡视苍穹，中国航天人用“坚强的脊梁”铸就了中国航天的伟大事业，实现了拥抱星辰大海的梦想。返回中国航天事业所取得的举世瞩目的成就，离不开老一辈航天人的坚守和新时代航天人的努力。“心中有梦，眼里有光，脚下有路”是中国航天人的真实写照，神舟系列飞船一次次成功发射的背后是无数个日夜重复烦琐的试验，是一群“苛刻”的人把严谨落实到每个细节。最后让我们向以神舟十三号航天员为代表的中国航天人致敬！感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG