人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 16 散文二篇 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG16散文二篇见习题见习题见习题提示：点击进入习题12345答案显示见习题B1.阅读下面的文字，回答问题。感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体销逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地fánzhí着，mànyán着，随处喧示它的快乐和威势。??(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。①疲倦() ②暂时()③fánzhí() ④mànyán()(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。“______”改为“________”“______”改为“________”??zànjuàn繁殖蔓延销消返回喧宣2.[2023年1月北京顺义期末改编]阅读下面的文段，回答问题。【A】我国著名作家邓拓说：“古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉”。可见，一个人要想有所成就，劳动是不二法门。唐朝的名僧百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”，他每天除了上堂说法之外，还自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。【B】我们每个普通人都要不断劳作，更何况百丈禅师！(1)【A】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2)【B】处画线句表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。将句末的句号移到后引号内。百丈禅师都要不断劳作，更何况我们每个普通人！返回3.[2023年1月北京顺义期末改编]依次填入横线处的句子，最恰当的一项是()百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年_______，具备远大志向和坚不可摧的意志；______，不虚度光阴年华，积极向学；______，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀；_______，积极实践，做到知行合一，建立事功。①应学以立功②应学以立德③应学以立志④应学以惜时A．①②③④ B．③④②①C．③④①② D．④②①③B返回4.【生活·启迪】阅读哲理散文，仿佛是与作者面对面交谈，聆听人生感悟，获得思想启迪。(1)标题中“匆忙走路的人”指哪些人？阅读文章，简要概括。拓展阅读请同学们看《点拨训练》第61-62页第4-5题。低头匆忙走路，无暇顾及身边事物的人；一味地追求结果而忽视过程的人；过空白日子的人。(2)文中对“匆忙走路的人”最有启迪的话应是哪句？请概括或摘抄，并简述理由。示例：摘抄：我们岂可忽略途程上的每一个瞬间！理由：途程上不只有目的地，还有沿途中每一处值得细细欣赏的风景。这句话能触动“匆忙走路的人”，使他们明白自己应该放慢前行的脚步，只有关注到过程中的每一处风景，才能让人生旅程更加丰富多彩。返回5.【写法·读法】作者在详述“一条溪水”的奔流过程后，又详写了“一颗星”的生命历程。你如何理解作者的用意？结合文章内容，加以分析。“一条溪水”在奔腾入海的路上，正因为有遇见“芦苇”“红砂石”的阻挡而显得精彩，作者以此告诉读者生命的意义应显现在过程里的每个瞬间上；星星静静地闪光，不理会得失，作者以“一颗星”的生命历程进一步告诉读者不必惧怕最后的时刻，不必返回忧虑得失。文章用“一条溪水”的奔流过程和“一颗星”的生命历程，照应文章开头写到的低头匆忙走路的人和“永远处在忧愁的圈子里”的人，体现了对生命意义的深刻思考。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG