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1.齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
问题：
1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。
2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点？
3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀？
4.从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习？
答案：
1.mó；手
2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。
3.①欣赏很长时间；②临摹这幅画；③询问学生自己临摹得好不好。
4.他的虚心认真的学习精神值得我们学习。
??????????????2.我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
问题：
1.按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
2.短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________。
3.根据意思，从文中找出成语写下来。（1）形容器物的小而精巧。（2）形容连续不断。
4.各用一个成语表示下列意思。（1）上语文课时我的神情。（2）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
5.用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
6.本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情。（?）（2）借物喻理。（?）
答案：
1.第一段：第1自然段；第二段：第5自然段；第三段：第6自然段。
2.“我”爱语文书的具体表现。
3.（1）小巧玲珑；（2）源源不断。
4.（1）全神贯注；（2）孜孜不倦。
5.你像一位亲切而耐心的知识老人……使我懂得怎样看书，怎样作文。
6.（1）借物抒情。（√）
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