《猜字谜活动》作文500字（五年级下册）.docx

1·《猜字谜活动》作文

“汉字，是中华文化的璀璨明珠，每一个字谜，都是打开这文化宝库的神秘钥匙。”老师意味深长的话语，拉开了猜字谜活动的序幕。老师清了清嗓子，开始出题：“‘一月一日非今天’，猜一字。”同学们立刻陷入沉思，有的托着下巴，有的咬着笔头。我心里琢磨着，一月一日，难道是“明”？可后半句又说非今天，肯定不对。突然，小明兴奋地一拍桌子，大喊：“是‘明’字！一月一日组成‘明’，且强调不是‘今天’的意思，而是寓意明天的‘明’。”老师微笑着点头，小明得意地环视四周，满脸自豪。接着，老师又说：“‘夫人何处去’，猜一字。”这题看似简单，却难住了不少同学。大家你看看我，我看看你，一脸茫然。我盯着谜面，反复琢磨“夫人”二字，突然灵机一动，“夫”字去掉“人”，不就是“二”吗？我赶紧举手说出答案，老师投来赞许的目光，我心里像喝了蜜一样甜。轮到小红出题：“‘日落香残，洗却凡心一点’，猜一字。”这题可真够刁钻的，教室里鸦雀无声。大家都在绞尽脑汁地思考，我在纸上写了又擦，擦了又写。过了好一会儿，小辉缓缓站起来，不确定地说：“是‘秃’字吗？日落香残，‘香’字去掉‘日’是‘禾’；洗却凡心一点，‘凡’字去掉一点是‘几’，合起来就是‘秃’。”小红激动地说：“答对啦！”教室里响起热烈的掌声。猜字谜活动在欢声笑语中结束了，我们在这奇妙的汉字世界里畅游，收获了知识，更领略了汉字的独特魅力。

2·《猜字谜活动》作文

汉字，像一群活泼的小精灵，在纸上跳跃；汉字，似一幅绚丽的画卷，展现无穷魅力；汉字，如一首悠扬的乐曲，传递千年文化。今天，一场充满趣味的猜字谜活动就在我们班热闹开场。老师笑容满面地走进教室，在黑板上写下了第一个谜面：“有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。”同学们立刻安静下来，陷入沉思。我咬着笔头，眼睛紧紧盯着黑板，大脑飞速运转。突然，同桌兴奋地一拍桌子，站起来大声说：“是‘门’字！‘门’字加上‘耳’是‘闻’，能听到；加上‘口’是‘问’，能请教；加上‘手’是‘扪’，能摸索；加上‘心’是‘闷’，会烦恼。”老师微笑着点点头，说：“答对啦，非常棒！”接着，老师又给出了一个谜面：“多出一半。”这可难住了不少同学，大家你看看我，我看看你，一脸茫然。有的同学挠挠头，有的同学在纸上写写画画。过了一会儿，我灵机一动，举起手说：“是‘岁’字！‘多’字和‘出’字各取一半，就是‘夕’和‘山’，合起来就是‘岁’。”老师向我投来赞许的目光，说：“答对了，思路很清晰！”最后，老师写下谜面：“一人一张口，口下长只手。”这个字谜刚出现，同学们就纷纷举起手。小辉迫不及待地站起来说：“是‘拿’字！一个‘人’，一个‘口’，再加上口下面的一只‘手’，就是‘拿’。”老师笑着说：“正确！”在一片欢声笑语中，猜字谜活动结束了。这次活动让我更加热爱汉字，也让我感受到了汉字的奇妙与智慧。

3·《猜字谜活动》作文

汉字就像一群活泼可爱的小精灵，它们凑在一起玩起了神秘的变身游戏，把自己藏在一个个谜面里，等着我们去揭开它们的真面目。这不，一场充满挑战与欢乐的猜字谜活动在我们班火热开启啦！老师笑眯眯地走上讲台，清了清嗓子说：“我先出一个，‘一人在内’，打一个字。”话音刚落，教室里瞬间安静下来，大家都开始认真思考。我眼睛紧紧盯着黑板，嘴里不停地念叨着谜面，感觉那些文字在我脑海里跳来跳去，就是组不成答案。突然，小军像弹簧一样从座位上弹起来，大声喊道：“是‘肉’字！”老师向他投去赞许的目光，小军得意地坐下，还拍了拍胸脯。接着，老师又说：“‘半青半紫’，猜猜看。”这下可把大家难住了。同学们有的托着下巴，眉头皱成了“川”字；有的在纸上写写画画，嘴里还嘟嘟囔囔的。我也绞尽脑汁，把“青”和“紫”拆了又组，组了又拆。就在我快放弃的时候，小敏站起来，有点犹豫地说：“是‘素’字吗？”老师笑着点点头，小敏高兴得跳了起来。最后一个谜面是“有人偷车”。大家都陷入了沉思，教室里安静得掉根针都能听见。我心里暗暗着急，抓耳挠腮。突然，我灵光一闪，想到“人”和“偷车”组合起来不就是“输”嘛！我赶紧举手说出答案，老师为我竖起了大拇指，我心里乐开了花。这次猜字谜活动太有趣啦，那些汉字小精灵仿佛带着我们在奇妙的文字世界里畅游，让我们感受到了它们无穷的魅力。

4·《猜字谜活动》作文

讲台上，老师手里紧紧攥着一张纸条，眼睛里闪烁着神秘的光，嘴角微微上扬。台下的同学们，脖子伸得像一只只渴望吃食的小鸭子，目光齐刷刷地盯着那张纸条，仿佛要把它看穿。“今天，咱们来一场猜字谜大赛！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。老师开始出题：“牛走独木桥。”同学们的表情瞬间凝固，陷入沉思。我咬着笔头，心里像有只小鹿乱撞，拼命在脑海里拼凑着各种字形。突然，“嗖”的一声，小明像弹簧一样从