2024四年级英语下册Unit6ShoppingPartB第一课时教案1人教PEP.docVIP

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1.能理解Let’stalk对话，并以正确的语音语调朗读对话。

2.能够敏捷运用句型Howdoyoulike…?It’spretty/nice/expensive.来问答对衣物的看法。

3.能运用句型Howmuchis…?It’s…来问答价格。

4.能完成Let’sact。

1.能够敏捷运用句型Howdoyoulike…?It’spretty/nice/expensive.来问答对衣物的看法。

2.能运用句型Howmuchis…?It’s…来问答价格。

能运用句型Howmuchis…?It’s…来问答价格。

人物头饰、教学光盘、教学挂图、教学课件、实物短裙

1.说一说，举一举。

老师发指令做动作，学生举单词卡片并说一说，如：

T:It’scold.Ss:Putonyourscarvesandgloves.

T:It’ssunny.Ss:Putonyoursunglasses.

T:It’srainy.Ss:Takeyourumbrella.(边说边举一举相应的单词卡片）

2.演一演，一人演顾客，一人演售货员。

S1:CanIhelpyou?

S2:Yes.Thesepantsarenice.CanItrythemon?

S1：Ofcourse.Hereyouare.

1.老师拿出短裙，并说：Ilikethisskirt.Doyoulikethisskirt?Ss:Yes,Ido.

老师接着提问：Howdoyoulikethisskirt?Isitbeautiful?

Ss:Yes,itis.

T:It’sbeautifulorit’spretty.引出单词pretty,以及句型：Howdoyoulike…?It’s…

2.老师展示更多衣物的图片，同桌两人运用句型：Howdoyoulike…?It’spretty/beautiful/nice.等来互问互答。

3.老师接着展示实物女裙，并介绍：It’sverypretty,butit’stooexpensive.老师一边板书句子It’stooexpensive.一边展示标价来协助说明句子意思。

4.老师展示标价问：Howmuchisthisskirt?

Ss:89yuan.

T:No,89dollars.

帮助学生区分dollar和yuan，并教读eighty-nine。

T:Isitexpensive?

Ss:Yes,itis.

5.老师利用课件展示更多衣物的不同价格，同桌两人问答价格，如：

S1:Howmuchisthissweater?

S2:It’s48yuan.

6.老师播放Let’stalk部分光盘，学生跟读，理解对话大意的同时学习正确的语音语调。

7.学生两人一组，戴上人物头饰，表演对话。

1.完成Let’sact。

（1）老师说明情景：Itwillbecoldsoon.Youhave50yuan.Choosethreethings.

（2）找学生起来描述每件物品的价格。

（3）让学生两人一组相互问答价格，每人任选三样物品并且价格加起来不能超过50元。

S1:Thatscarfispretty.Howmuchisit?

S2:It’s10yuan.

S1:I’lltakeit.

2.利用课件出示一些衣物，学生运用句型It’stoo/verypretty/nice/expensive.来描述衣物。

跟读Let’stalk,并将对话读给父母听。

Unit6Shopping

PartBLet’stalkLet’sact

Howdoyoulikethisskirt?

It’sverypretty.

Howmuchisthisskirt?

It’s89dollars.

本课时是口语交际课。老师在教授时，利用实物女裙作为教学协助工具，通过对话沟通、示范表演等方式极大地激发了学生的学习爱好。另外，老师为了让会话更简单被学生驾驭，主要先练习重点句子，再通过听力理解对话大意，既降低了学习难度，又熬炼了学生的听、说实力。