人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 12 《诗经》二首 (4).ppt

习题链接积累与运用积累阅读与写作阅读素养提升感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元第12课《诗经》二首1《关雎》积累温馨提示：点击进入讲评23456阅读1《蒹葭》积累温馨提示：点击进入讲评23456C阅读素养提升1.给下列加点的字词注音。关关雎鸠() 窈窕()好逑() 荇()菜寤寐() 芼()之返回??????????jūjiūyǎotiǎohǎoqiúxìngwùmèimào2.解释下列加点的词。(1)窈窕淑女 窈窕：_____________________(2)君子好逑 逑：_________________(3)左右流之 流：_________________(4)寤寐思服 思服：_________________??????文静美好的样子配偶求取思念返回3.用课文原句填空。▲(1)《诗经》中运用的主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》开头两句“______________，______________”就运用了比、兴的手法。(2)《关雎》中“____________，_____________”两句已经被人们作为歌颂和传递美好爱情的一种较为文雅而又含蓄的说法。关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑(3)古诗中寄寓着诗人浓烈而又真挚的情感。比如，《关雎》中的“______________，______________”两句就写出了主人公长夜无眠以及绵绵不尽的思念之情。(4)小语读到“终日不成章，泣涕零如雨”时，想起了《关雎》中的“____________，_____________”，这两句诗也表达了相似的情感。悠哉悠哉辗转反侧求之不得寤寐思服返回4.文学文化常识填空。《诗经》是我国最早的一部________总集，收录了从_______到________时期的诗歌________篇，也称《诗三百》。这些诗歌分为______、______、______三个部分，其表现手法有_____、______、______三种。其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“___________”。诗歌西周春秋305风雅颂赋比兴国风返回5.[2024广东汕头一模]有位同学阅读《关雎》后，画了一幅诗中男子的心情变化图(见下图)。请根据诗歌内容，帮他将图中空缺的内容补充完整。①____________②____________③____________急切求之不得激动返回6.[2024河北唐山期中]阅读下面的批注，完成小题。(1)补全批注中的缺漏之处。A.全诗采用①_______________的手法，造成回环往复的表达效果，将思慕之情步步推向高潮。B.“关关雎鸠，在河之洲”两句用“兴”的手法，引出女主人公的一片情思。C.诗中运用“流、采、芼”三个动词，写出了姑娘②_______________的美好品质。D.“悠哉”反复使用，突出了主人公长夜难眠以及浓浓的相思之情。重章叠句勤劳、能干(2)B、D两条批注中有一条表述错误，请你指出并改正。表述错误的一条是________，我的改正：___________________________________________________________________________________________________。B“关关雎鸠，在河之洲”两句用“比、兴”的手法，引出男子对女子的思慕、爱恋之情返回1.给下列加点的字词注音。蒹葭() 溯洄() 未晞()水中坻()水中涘() 水中沚() 道阻且跻()??????