《第一单元 快乐学习——学习伴我成长》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.docx

《第一单元快乐学习——学习伴我成长》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

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教材分析

《第一单元快乐学习——学习伴我成长》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册。本单元围绕“快乐学习”这一主题，旨在帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。内容涵盖学习的重要性、学习的方法和态度、如何与人合作学习等，与学生的实际生活紧密相连，有助于提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

培养学生对学习的热爱和好奇心，提升自主学习能力，形成积极向上的学习态度。通过合作学习，锻炼沟通与协作能力，增强集体责任感。引导学生树立法治意识，学会用法律武器保护自身权益。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解学习的重要性：通过案例和讨论，使学生认识到学习对于个人成长和未来发展的关键作用。

-掌握学习方法：教授学生如何制定学习计划、如何有效记忆和理解新知识，以及如何进行复习。

2.教学难点

-自主学习能力的培养：帮助学生克服依赖心理，培养独立思考和解决问题的能力。例如，通过设置开放性问题，鼓励学生自主探索答案。

-学习态度的调整：引导学生认识到积极学习态度的重要性，克服学习中的挫折感和焦虑情绪。例如，通过分享成功案例，激发学生的学习动力。

-合作学习的实践：帮助学生掌握合作学习的技巧，如如何分工、如何沟通、如何解决分歧。例如，通过小组讨论和角色扮演，让学生体验合作学习的乐趣和效果。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：学习视频、教育软件、在线学习平台资源

-教学手段：图片、图表、故事、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘孩子们快乐学习的图画，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道什么是快乐学习吗？你们在学习中感到快乐的时候是怎样的？”

-引导学生分享自己的学习体验，从而自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-播放一段关于学习方法的小视频，让学生初步了解不同的学习方式。

-教师讲解学习的重要性，通过案例说明学习对个人成长的重要性。

-讲解学习方法，如如何制定学习计划、如何高效阅读、如何进行记忆训练等。

-分组讨论：每组学生讨论并分享自己的学习习惯和方法。

-教师总结并强调学习方法的重要性，引导学生养成良好的学习习惯。

3.巩固练习（10分钟）

-设计“学习小能手”活动，让学生展示自己掌握的学习方法。

-学生通过制作学习卡片、绘制思维导图等方式，巩固所学知识。

-教师随机抽取卡片或图表，检查学生的学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学习方法的重要性。

-学生分享自己的学习心得，互相鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.总结自己在学习中的优点和不足，制定改进计划。

2.与家长分享今天学到的学习方法，争取家庭支持。

3.下节课前，准备好分享自己的学习心得和经验。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

-学生能够理解并掌握学习的重要性，认识到学习对个人成长和未来发展的关键作用。

-学生能够识别和运用多种学习方法，如制定学习计划、高效阅读、记忆训练等。

-学生能够通过案例分析，了解学习过程中可能遇到的问题，并学会解决这些问题的方法。

2.能力提升情况

-学生自主学习能力得到增强，能够独立思考和解决问题，不再依赖教师的指导。

-学生合作学习能力得到提升，能够有效地与同学合作，共同完成任务。

-学生沟通能力得到锻炼，能够在小组讨论中积极表达自己的观点，倾听他人意见。

3.学习态度转变

-学生树立了积极向上的学习态度，对学习充满热情和好奇心。

-学生能够克服学习中的挫折感和焦虑情绪，面对困难时更加坚定和乐观。

-学生学会了用法律武器保护自身权益，增强了法治意识。

4.习惯养成情况

-学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。

-学生在日常生活中能够自觉遵守学习纪律，如不迟到、不早退、不抄袭等。

-学生能够合理安排时间，平衡学习与休息，提高学习效率。

5.学习成果展示

-学生在学习过程中取得了一定的成果，如提高成绩、获得奖项、参与学术竞赛等。

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如解决生活中的问题、开展社会实践等。

-学生在班级和学校活动中表现出色，如担任班干部、参与志愿者服务等。

教学反思与总结

今天这节课，我们围绕“快乐学习——学习伴我成长”这个主题，和学生一起探讨了学习的重要性、学习方法以及如