Unit 6 In a nature park Part A Lets spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit6InanatureparkPartALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级上册Unit6InanatureparkPartALetsspell为核心内容，围绕字母组合发音规则进行教学。设计思路如下：

1.通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.运用图片、实物等教学资源，引导学生发现字母组合的发音规律，培养学生的观察能力和自主学习能力。

3.通过游戏、小组讨论等方式，让学生在互动中巩固所学知识，提高发音准确性。

4.结合课本练习，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语运用能力。

5.设计课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学内容，为下一节课的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写字母组合的能力，提高学生的语音和书写素养。

2.思维品质：通过发现和总结字母组合发音规律，培养学生的观察、分析和概括能力。

3.文化意识：引导学生了解自然公园的相关知识，增强对自然环境的保护意识。

4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-字母组合发音规则：本节课的核心内容是掌握字母组合“ai”、“ay”、“ei”、“ey”的发音规则。例如，单词“rain”中的“ai”发[ei]音，而“play”中的“ay”同样发[ei]音。教师需要重点讲解并让学生大量练习这些字母组合的发音，确保学生能够准确掌握。

-单词拼读：强调单词中字母组合的正确拼读，如“lake”、“playground”等，让学生能够根据字母组合的发音规则正确拼读单词。

-词汇运用：让学生在句子中正确运用所学词汇，例如使用“naturepark”、“animal”等词汇描述公园中的事物。

2.教学难点

-字母组合发音区分：学生可能会混淆字母组合“ai”和“ay”、“ei”和“ey”的发音，例如“rain”和“play”中的“ai”和“ay”发音相同，但“key”和“say”中的“ey”和“ay”发音则不同。教师需要通过大量的示例和练习帮助学生区分。

-发音规则的例外情况：有些单词虽然含有相同的字母组合，但发音却不同，如“say”和“they”中的“ay”和“ey”发音不同。教师需要指出这些例外情况，并提供相应的练习，帮助学生识别和掌握。

-语境中的正确运用：学生在实际语境中可能会忘记字母组合的发音规则，导致拼读错误。教师可以通过设计情景对话或短文阅读，让学生在真实的语言环境中练习和应用所学知识，以加深记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、单词卡片、音频文件

-教学手段：互动式白板、实物展示、游戏化学习工具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一首与自然公园相关的歌曲，如“NatureParkSong”，通过歌曲中的词汇和场景引起学生对自然公园的兴趣。

-提问学生关于自然公园的体验，如他们是否去过自然公园，公园里看到了什么动物等，以此导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示字母组合“ai”、“ay”、“ei”、“ey”的发音规则，并用单词示例进行讲解。

-分别展示单词卡片，让学生尝试拼读并找出字母组合，如“rain”、“play”、“key”、“say”等。

-通过互动式白板，让学生在屏幕上拖动字母组合到正确的单词旁边，强化记忆。

-讲解字母组合发音规则的例外情况，并提供相应的单词进行练习。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“找不同”，让学生在卡片中找出发音不同的单词。

-分组进行练习，每组学生轮流用所学字母组合造句，其他学生判断发音是否正确。

-通过音频文件播放含有本节课字母组合的句子，让学生听后写下句子。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学到的字母组合发音规则，教师简要总结并强调重点。

-让学生分享在课堂中学习到的内容和感受，以及他们认为哪些部分最有帮助。

5.作业布置（5分钟）

-布置拼写练习作业，要求学生书写并拼读含有本节课字母组合的单词。

-安排学生在课后听英语录音，模仿发音，并记录下自己认为难以掌握的单词。

-鼓励学生在家中与家长一起制作关于自然公园的英语小册子，运用所学词汇和句子。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语绘本：