2025年幼儿教师资格面试试讲教案大班美术创意活动染纸艺术.doc

幼儿教师证资格面试试讲教案：大班美术活动《染紙》

一、活动目的：

1．初步理解染紙是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。

2．尝试用多种折叠，运用点染的措施染紙，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。

3．能大胆创作，增長幼儿对色彩变化和创作的乐趣。

二、活动准备：

1．已染好的紙。2．各色的颜料、托盘、毛笔、紙巾。

三、活动过程：

（一）教师出示多种染紙作品。师:今天老师带来了許多非常奇特的美术作品跟你們分享，我們一起来欣赏一下吧。

（二）引导幼儿观测染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特点，激发幼儿的创作爱好。

1、引导幼儿仔细观测染紙作品。

（1）这些作品上均有什么颜色?（2）上面有哪些图案？图案有什么特点？

小結：在这些图案中有某些图案上面和下面或者左边和右边是同样的，我們称这样的图案為对称图案。

2、引导幼儿大胆发現，初步感知紙巾的特点。

师：通过观测你发現这是用什么材料制作的？

小結：紙巾有一种尤其的本领，就是吸水性尤其强。这些作品就是用毛笔把颜料点在紙巾上染出来的，这种措施就叫点染法。

（三）教师启发幼儿发現染紙的措施和环节。

1、师：小朋友你們想不想也制作一张尤其的紙巾呢？那我們一起来制作一张漂亮的紙巾吧。那详细怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？

2、教师启发幼儿发現染紙的环节。（1）出示折紙环节图，启发幼儿发既有多种折紙措施。师:小朋友們每人拿一张紙巾，按照环节图尝试自已折紙。你还发既有哪些不一样的折法呢？（提醒幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的紙就平整）（2）色彩点染。师：我們折好紙巾了，目前要开始点染了。桌面上有紅黄藍三种原色，請小朋友根据自已的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的紙的角或边点染，可画上自已喜欢的线条或花纹。染好后，把它放到旧报紙里轻轻地按一下就可以。

3、引导幼儿第一次积极探索制作染紙作品。（1）今天老师也為小朋友准备了許多颜料，請你們带着刚刚的紙巾去染一染，试一试吧。（2）第一次作品评价及小結提高。①請制作的比很好的幼儿上台讲解示范措施。教师小結：可以运用多种折紙措施来染紙。②与教师的作品对比，指出不一样（重要存在颜色不丰富，空白较多的问題）③教师小結。

4、幼儿第二次积极探索制作染紙作品。（1）請幼儿先对紙巾进行折叠并互相讨论、展示折法。（2）幼儿用折叠好的紙巾再次进行印染。教师指导幼儿运用染角、染边、点染等措施丰富作品。（启发幼儿运用渐变色彩进行点染。）（3）幼儿操作，教师巡回指导。

（四）师幼共同欣赏作品。

1、引导幼儿与第一次作品进行比较观测，第二次作品色彩愈加丰富，图案奇特，晕染效果明显。

2、請幼儿简介自已的折法及染法。师：請小朋友来分享自已的作品，說說自已在制作过程中的感受。