挺身式跳远的腾空步技术 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

挺身式跳远的腾空步技术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：挺身式跳远的腾空步技术

2.教学年级和班级：高二年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能核心素养，通过挺身式跳远腾空步技术的教学，提升学生的运动能力、体能和运动认知。学生将学会如何正确完成腾空步技术，增强身体协调性和空间感知能力，同时培养团队协作精神和坚持不懈的体育精神。通过实践操作，学生将发展自我管理和自我评价的能力，为终身运动打下坚实基础。

学情分析

高二的体育学生正处于青春期，身体发展迅速，运动能力逐渐增强。在本节课中，学生对跳远这一项目已有一定的了解，但对于挺身式跳远腾空步技术这一具体动作，大多数学生可能还处于初级阶段，存在动作不规范、协调性不足等问题。从知识层面来看，学生对跳远的基本理论和技术要领有一定的掌握，但在实际操作中，如何将这些理论知识转化为有效的动作技能，仍需进一步提高。

在能力方面，学生的身体素质和运动技能差异较大。部分学生身体素质较好，具有一定的跳跃能力，但在动作细节和技术上仍有待提高；而部分学生身体素质相对较弱，对跳远动作的掌握较为吃力。此外，学生在团队协作、自主学习等方面也表现不一，这将对本节课的教学效果产生一定影响。

在素质方面，学生的体育精神和态度是影响学习效果的重要因素。部分学生对待体育课程态度积极，能够认真参与训练，但在遇到困难时容易放弃；而部分学生则对体育课程重视程度不够，参与度不高，影响了整体的学习氛围。

教学资源

1.软硬件资源：标准田径场地、跳远沙坑、跳远标志物、秒表、音响设备、录像机、投影仪。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线学习资源。

3.信息化资源：跳远技术动作视频、跳远教学PPT、在线跳远技术分析软件。

4.教学手段：示范教学、分解教学、集体练习、个别指导、游戏化教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

??a.教师简要介绍跳远运动的历史和发展，激发学生对跳远运动的兴趣。

??b.通过展示跳远世界纪录的视频，引导学生关注跳远技术的重要性。

??c.提出本节课的学习目标，即掌握挺身式跳远的腾空步技术。

2.讲授新知（20分钟）

??a.教师讲解挺身式跳远的腾空步技术动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

??b.结合动作分解，详细讲解每个环节的动作细节和注意事项。

??c.利用视频和图片展示正确的动作示范，帮助学生直观理解技术要领。

??d.学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

??a.学生分组进行练习，每组指定一名组长负责组织练习。

??b.教师对每组练习情况进行观察，对动作不规范的学生进行个别指导。

??c.通过游戏化教学，如跳远接力赛，提高学生的练习兴趣和参与度。

??d.学生互相评价，教师点评，总结练习中的优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

??a.教师回顾本节课所学内容，强调腾空步技术的关键要点。

??b.学生分享自己在练习过程中的心得体会，教师进行点评和总结。

??c.强调安全意识，提醒学生在练习过程中注意保护自己。

5.作业布置（5分钟）

??a.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

??????-自主练习腾空步技术，记录练习过程中的感受和问题。

??????-观看跳远技术视频，学习其他优秀运动员的动作要领。

??????-完成一份关于跳远运动的调查报告，包括跳远运动的历史、发展、技巧等。

??b.教师强调作业完成的时间节点和提交方式。

??c.鼓励学生在课后进行自主学习，提高跳远技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度：通过本节课的学习，学生能够掌握挺身式跳远的腾空步技术，包括起跳、腾空、落地等环节的动作要领。学生的技术动作将更加规范，动作协调性得到提高。

2.运动能力提升：学生在学习过程中，通过反复练习和比赛，运动能力得到显著提升。学生的跳跃能力、速度、力量等方面都将得到加强。

3.身体素质增强：跳远运动是一项对身体素质要求较高的运动项目。通过本节课的学习，学生的身体素质，如爆发力、耐力、协调性等，将得到有效提升。

4.团队协作能力：在课堂练习和比赛中，学生需要与他人协作完成跳远任务。这有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5.自我管理能力：学生在学习过程中，需要根据教师的要求进行自我调整和改进。这有助于提高学生的自我管理能力，培养良好的学习习惯。

6.安全意识增强：本节课中，教