02 记叙文写作中的动作描写公开课课件.pptx

考点;;;方法二：把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）

;方法三：动作描写要符合人物的身份和年龄特点。

;;教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。——选自《我的老师》;食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。节选自《节俭的张先生》;他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”——选自《糊涂的老师》;【动作描写的要点】;;;二、试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来

例1：

我仔细打量着我的同桌,1.70米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色短袖衫,下身穿一条浅灰色西裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是几件衣服.

;[充实后]

我仔细打量着我的同桌,1.70米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聪颖,还有些许的顽皮)鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色短衫,下身穿一条浅灰色西裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是几件衣服.(他终于被我看的不好意思了,不自然地冲我笑笑,低下头去看地面了,右脚尖在地上轻轻的擦着。);三、试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来

例2：

我很紧张,心想:老师,我求您了,可千万别点我的呀!我看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

;[充实后]

我??坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。;【优秀范文欣赏】;【优秀片断欣赏】;【优秀片断欣赏】;小结：