1.2 规划初中生活课件（共29张PPT内嵌视频） 道德与法治统编版七年级上册.pptxVIP

假设你60岁退休，请把60-80岁的部分撕去；

假设你25岁开始工作，请把25-60岁的部分撕去；

你现在几岁?请把过去的部分撕去；

你上高中-25岁研究生毕业，请把这部分撕去

o;

!

第一课开启初中生活

1.2规划初中生活;

1.通过自主学习，教师讲解，明确规划的含义。

2.通过分享交流，能够说出规划的利与弊，感受规划初中生活的重要性。

3.通过小组合作分享交流，概括做好初中生活规划的方法以及如何实现规划中的目标。;

【生活观察】规划的含义!;

我想参加学校的辩论社。在

那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。;

品德发展

兴趣爱好;

一、规划的含义

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。;

畅所欲言

我们将怎样规划好

自己的初中生活?;

中考取得胜利

认真挺好每一堂课，

初中阶段目标

严谨对待每一次考试…...;

笔记梳理

一、为什么要规划初中生活/意义?

(1)凡事预则立，不预则废。生活需要规划。

(2)没有规划→容易让我们陷入盲目和无序，

(3)合理的规划—可以帮助我们更好地度过初中阶段

O;

【探究分享】如何规划初中生活!;

很多年前一个17岁的小男孩发誓长大后当美国的州长。但如何能实现

这样宏伟的抱负呢?经过思索，他拟定了达到目标的行动方案：锻炼好身体，练出阳刚之气→利用身体优势成为电影明星→成为名人之后，进入上流社会，融入财团→获得财团支持，竞选州长。

按照这样的思路，他开始练习健美，三年后获得了全球“健美先生”的称号。22岁时，他踏入了好莱坞，利用身体的优势，在演艺界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，他利用各种社交场合结识了许多财团的头面人物。2003年，在财团的支持下他成功地竞选成为加州州长。;

为何当选州长时曾这样评价：“施瓦辛格自身就有强大的人格鬼名度影响力，

他的演讲也是非常到位，因此，对于阿诺的当选，我们并不意外。

思考：施瓦辛格是依据什么确定自身发展目标的?这启示我们确定发展目

标应考虑哪些因素?

??示：在老师和家长的帮助下；结合社会需要；和性格、能力、

兴趣爱好等自身条件。;

二、学会规划初中生活。

1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标

O

我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和

兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标

O;

畅所欲言：说一说你的目标，你该如何实现它?

(1)从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景。(长远目标)

(2)为了实现初中成长愿景，你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长?(三年目标)

(3)具体到本学期，你的发展目标是什么?(近期目标)

提示：想实现这些目标，我们至少应该制定切实可行的行动方案!;

二、学会规划初中生活。

1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标

2.做好初中生活规划，还应当制订行动方案。

我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确

实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。;

不紧急紧急

讨论：(1)我们做事情的优先次序应该是什么?为什么?;

讨论：(1)我们做事情的优先次序应该是什么?为什么

?

提示：制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。

这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。

一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。;

(2)从长远计，高效的时间安排和低效的时间安排有何差异

?

(3)为何会产生这种差异和效率?;

(2)从长远计，高效的时间安排和低效的时间安排有何差异

?

提示：从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人

会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。

(3)为何会产生这种差异和效率?

提示：是方法导致了差异。努力践行规划还要有方法，事半功倍!;

方法与技能

“努力”有方法;

二、学会规划初中生活。

1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

2.做好初中生活规划，还应当制订行动方案

O

3.有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。;

认识规划

先确定个人发展目标

还应当制订行动方案

持之以恒，向着既定

目标前进;

1、古人有许多关于人生需要规划的金句，下列诗???体现规划重要性性的有：()

①人无远虑，必有近忧。

②凡事预则立，不预则废。

③先谋后事者