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冲突与交融：近代中国教会大学中籍校长角色研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近代中国，在西方列强的政治、经济与文化冲击下，社会发生了深刻变革。鸦片战争后，一系列不平等条约的签订，为西方传教士在中国办学打开了大门，教会大学应运而生。19世纪末20世纪初，教会大学如雨后春笋般在中国大地兴起，它们作为西方文化的传播载体，在教育领域占据了重要地位。这些教会大学引入西方的教育理念、教学模式和课程体系，为中国带来了全新的高等教育体验，在一定程度上推动了中国高等教育的现代化进程。

早期的教会大学校长大多由外籍人士或华侨担任。然而，随着中国民族意识的觉醒以及收回教育权运动的兴起