Unit 2 Different families Part A Let’s talk Sing and play（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesPartALet’stalkSingandplay（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit2DifferentfamiliesPartALet’stalkSingandplay”为主题，结合三年级学生的认知特点，设计了一系列互动性强的教学活动。通过情景对话和歌曲演唱，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭相关词汇和句型，提高学生的口语表达能力和音乐素养。同时，注重培养学生的合作意识和创新精神，使学生在实际语境中运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习家庭相关词汇和句型，学生能够运用英语进行简单交流，增强跨文化交际意识。同时，通过歌曲演唱和游戏活动，激发学生学习英语的兴趣，培养自主学习能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语的学习还处于初级阶段，他们已经掌握了基本的字母和简单的单词，如颜色、数字、动物等。在之前的课程中，他们可能已经接触过一些家庭成员的词汇，如“mom,dad,brother,sister”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，喜欢通过游戏和歌曲来学习。学习风格上，有的学生喜欢合作学习，有的则更倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于英语是学生的第二语言，他们可能在发音、语调上存在困难。此外，对于一些抽象的语法概念，如时态和语态，学生可能难以理解。在学习家庭相关词汇和句型时，学生可能会在理解家庭成员关系和运用句型进行交流时遇到挑战。因此，教学中需要注重语音语调的纠正，并结合具体情境帮助学生理解语法规则。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设家庭生活场景，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。

2.合作学习法：组织小组活动，让学生在互动中提高口语表达能力。

3.游戏教学法：设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭图片和视频，丰富教学内容。

2.教学软件应用：使用英语学习软件，提供互动练习，提高学习效率。

3.实物教具：展示家庭成员的图片或模型，帮助学生直观理解家庭成员关系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Differentfamilies”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whoarethemembersofyourfamily?Canyoudescribeyourfamily?”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭相关词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同家庭的图片或视频，引出“Differentfamilies”话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭相关词汇和句型，如“mom,dad,brother,sister,uncle,aunt”等。

-组织课堂活动：设计“Simonsays”游戏，让学生在游戏中练习家庭成员的称呼。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydowesayauntforafemaleadultrelative?”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“Simonsays”游戏，练习词汇和句型。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭相关词汇和句型。

-游戏教学法：设计“Simonsays”游戏，让学生在游戏中轻松掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨