八年级信息技术制作网站（6）说课稿全国通用[001].docx

八年级信息技术制作网站（6）说课稿全国通用

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕八年级信息技术课程中的网站制作展开，旨在培养学生运用HTML标签进行网页布局的能力。通过本节课的学习，学生能掌握表格、列表、图片等元素在网页中的运用，提高网站的美观度和实用性。教学内容紧密联系课本，符合教学实际，旨在提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，理解网页制作在信息时代的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过编写HTML代码解决问题，增强逻辑思维能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创作和分享的积极性。

4.培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和网络安全。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。然而，由于学生个体差异，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识基础：部分学生对计算机和网络基础知识有一定了解，能够熟练使用电脑进行基本操作，但对HTML语言和网页制作的相关知识了解有限。

2.能力水平：学生在信息处理能力、逻辑思维能力和动手实践能力方面存在差异。部分学生具备较强的自学能力和解决问题的能力，能够迅速掌握新知识；而部分学生则需要教师耐心引导和辅导。

3.素质方面：学生在团队协作、沟通能力和创新意识方面表现不一。部分学生善于与他人合作，能够提出有创意的想法；而部分学生在合作中较为被动，缺乏创新精神。

4.行为习惯：学生在课堂纪律、时间管理和自主学习方面存在差异。部分学生能够自觉遵守课堂纪律，合理安排学习时间，具备良好的自主学习能力；而部分学生可能存在迟到、早退、注意力不集中等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解HTML标签的基本用法和网页布局技巧，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就网页设计中的问题进行讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

3.实验法：引导学生动手实践，通过制作简单的网页来巩固所学知识，提高动手操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网页制作案例，直观展示网页设计效果，激发学生学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识面，提高信息检索能力。

3.在线工具：使用在线网页制作工具，让学生在课堂上即时练习，提高教学互动性和效率。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些精美的网页设计案例，引导学生思考网页设计的基本要素。

2.提出问题：引导学生讨论如何通过网页设计吸引访客，提高网站的用户体验。

3.导入新课：明确本节课的学习目标，即掌握表格、列表、图片等元素在网页中的运用。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解HTML表格标签的使用方法，包括表格的创建、编辑和格式化。

-用时：5分钟

2.通过示例演示如何使用表格进行网页布局，强调表格的布局作用。

-用时：5分钟

3.讲解HTML列表标签的使用方法，包括无序列表、有序列表和自定义列表。

-用时：5分钟

4.通过示例演示如何使用列表展示信息，提高网页的可读性。

-用时：5分钟

5.讲解HTML图片标签的使用方法，包括图片的插入、尺寸调整和链接设置。

-用时：5分钟

6.通过示例演示如何使用图片美化网页，增加网页的视觉效果。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.学生练习：布置课后练习题，要求学生根据所学知识制作一个简单的网页。

-用时：10分钟

2.学生展示：选取部分学生的作品进行展示，教师点评并给予指导。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：引导学生思考如何优化网页设计，提高用户体验。

2.学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

3.教师总结：对学生的回答进行点评，强调网页设计的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的练习作品，提出问题，引导学生思考如何改进。

2.学生解答：学生根据问题进行解答，教师给予指导和反馈。

3.教师点评：对学生的解答进行点评，强调网页设计的细节和技巧。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活，设计出具有实用价值的网页。

2.学生讨论：分组讨论，分享各自的想法和创意。

3.教师总结：对学生的讨论进行总结，强调创新思维和团队协作的重要性。

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-HTML标签的深入学习：介绍HTML5的新特性，如语义化标签、多媒体元素、Canvas绘图等。

-CSS样式表的应用：讲解CSS的基本语法、选择