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Module 9 Unit 1 I like football (说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册.docx

Module 9 Unit 1 I like football (说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册.docx

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Module9Unit1Ilikefootball(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

Module9Unit1Ilikefootball(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册

教材分析

Module9Unit1Ilikefootball(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语一年级下册。本课选自一年级下册英语教材,是小学英语入门阶段的一篇基础课文。课文以“我喜欢足球”为主题,通过对话的形式,让学生学习足球运动的相关词汇和句型,培养学生的英语口语表达能力。本课内容贴近学生生活,易于理解和接受,有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习足球相关的词汇和句型,学生能够提高语言运用能力,增强跨文化交流意识。同时,通过参与课堂活动,学生能够发展批判性思维和解决问题的能力,培养自主学习的能力,为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点,①

①让学生正确发音和拼读足球运动相关的词汇,如football、soccer、goal等。

②引导学生运用所学词汇和句型进行简单的对话,如“Ilikefootball.”和“Whatdoyoulike?”

③培养学生通过图片和情景理解故事内容,提高阅读理解能力。

2.教学难点,①

①帮助学生克服发音困难,特别是对于一些发音相似的词汇,如“football”和“soccer”。

②指导学生理解并运用复合句型,如“Ilikefootballbecauseit’sinteresting.”,并能在实际情境中进行应用。

②促进学生将所学词汇和句型融入到日常交流中,提高实际运用能力。

③引导学生观察图片,理解并描述图片内容,培养学生的观察能力和描述能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《英语》一年级下册课本和配套练习册。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如足球、球门、球员等,以及足球比赛的短视频,以帮助学生直观理解课文内容。

3.教学工具:准备彩色卡片,用于制作单词卡片,帮助学生记忆足球相关词汇。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括分组讨论区,放置足球模型等,以营造英语学习氛围。

教学过程设计

(一)导入环节(5分钟)

1.播放一段足球比赛的精彩片段,引起学生的兴趣。

2.提问:“同学们,你们喜欢足球吗?为什么?”

3.引导学生分享自己喜欢的足球明星或球队。

4.总结:足球是一项受欢迎的运动,今天我们将学习一些关于足球的英语单词和句型。

(二)讲授新课(15分钟)

1.教师展示足球、球门、球员等图片,引导学生说出对应的英语单词。

用时:3分钟

2.教师带领学生朗读课文,并解释重点词汇和句型。

用时:5分钟

3.教师示范如何运用所学词汇和句型进行对话,如:

-StudentA:Ilikefootball.

-StudentB:Whatdoyoulike?

-StudentA:Ilikefootballbecauseit’sinteresting.

用时:5分钟

4.学生跟随教师一起练习对话,教师纠正发音和语法错误。

用时:2分钟

(三)巩固练习(15分钟)

1.分组活动:学生分成小组,用所学词汇和句型进行角色扮演。

用时:5分钟

2.词汇接龙:教师说出一个足球相关词汇,学生依次接一个,要求用所学句型进行描述。

用时:5分钟

3.小游戏:教师出示一张足球比赛的图片,学生需用英语描述图片内容。

用时:5分钟

(四)课堂提问(5分钟)

1.教师提问:“你们认为足球运动有哪些好处?”

2.学生自由发言,教师总结并引导学生思考。

用时:5分钟

(五)师生互动环节(5分钟)

1.教师邀请几位学生上台,用所学词汇和句型进行对话。

2.教师给予鼓励和表扬,并对学生的表现进行点评。

用时:5分钟

(六)总结与拓展(5分钟)

1.教师总结本节课所学内容,强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己的学习心得,教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

用时:5分钟

教学过程设计总计用时:45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《足球小故事》:选择一些简短的足球故事,让学生阅读并学习其中的英语表达。

-《足球规则简介》:介绍足球的基本规则,让学生了解足球运动的基本

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