篮球 基本技能（说课稿）-高一人教版必修第一册体育与健康[001].docx

篮球基本技能（说课稿）-高一人教版必修第一册体育与健康

主备人

备课成员

教材分析

本节课主题为“篮球基本技能”，选自高一人教版必修第一册《体育与健康》。本章节主要围绕篮球运动的基本技能展开，包括运球、传球、投篮等基本技术。教材内容紧密结合高中生的身心发展特点，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队协作精神。教学内容与实际教学需求相吻合，易于激发学生的学习热情，提高教学效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技能的学习与实践，提升学生的运动技能和身体协调性，增强体质健康；培养学生积极锻炼的习惯和健康生活方式，提高自我保护意识；同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育品德，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和简单技术有了一定的了解，如基本的运球、传球和投篮动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对篮球运动通常有较高的兴趣，愿意参与实践和训练。他们在学习过程中喜欢通过实践来掌握技能，对于理论知识的接受程度相对较低。学生个体间的运动能力和学习风格存在差异，有的学生协调性好，易于掌握技巧；有的学生则需更多指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在篮球技能学习过程中可能遇到以下困难和挑战：技术动作的不规范，导致技能掌握不牢固；运动协调性不足，影响技术的流畅性；对比赛规则理解不深，可能在比赛中出现违规行为；以及在团队协作中沟通不足，影响团队整体表现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本高一人教版必修第一册《体育与健康》教材。

2.辅助材料：准备篮球基本技能的教学视频、动作分解图示。

3.实验器材：篮球若干个，确保球体充气适当，表面清洁。

4.教室布置：篮球场或适当的运动场地，划分出教学区域，包括练习区、休息区。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，为接下来的训练做好准备。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们认为在篮球比赛中，哪些基本技能是最重要的？”引导学生思考并回答，从而激发他们对篮球基本技能学习的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握篮球基本技能中的运球、传球、投篮等技巧。

2.教学重点：运球的稳定性、传球的准确性、投篮的力度和角度。

3.讲解与示范：教师结合教材和视频资料，详细讲解篮球基本技能的动作要领，并进行现场示范，确保学生理解和掌握。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组学生分别进行运球、传球、投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.讨论交流：学生练习过程中，鼓励他们相互交流心得，分享学习技巧。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问：教师针对教学内容提问，检查学生对篮球基本技能的理解和掌握程度。

2.师生互动：教师引导学生进行篮球基本技能的实战演练，如进行简单的篮球比赛，让学生在实践中运用所学技能。

3.点评与反馈：教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导，帮助学生发现问题并改进。

五、解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

1.解决问题：教师针对学生在练习过程中遇到的问题，给予个别指导，帮助他们克服困难。

2.核心素养能力拓展：教师引导学生思考篮球运动中的团队协作、竞技精神等核心素养，让学生明白篮球运动不仅仅是技能的比拼，更是品格的锻炼。

六、总结与反思（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的教学内容，强调篮球基本技能的重要性。

2.反思：学生反思自己在课堂中的表现，提出今后需要改进的地方。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：收集不同水平的篮球技能教学视频，包括NBA球星的教学视频，让学生通过观看专业运动员的动作来提高自己的技能。

-篮球比赛规则解读：提供篮球比赛规则详解资料，包括犯规、违例、计时等规则的详细说明，帮助学生更好地理解比赛规则。

-篮球战术分析：介绍篮球比赛中的基本战术，如进攻战术、防守战术等，以及如何根据比赛情况灵活运用。

-篮球运动损伤预防与恢复：提供篮球运动中常见损伤的预防措施和恢复方法，帮助学生了解如何保护自己，减少运动伤害。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，尤其是高中篮球联赛、大学篮球赛以及NBA等高水平比赛，从中学习优秀运动员的技巧和比赛策略。

-实践与反思：学生在课后练习篮球技能时，应记录自