Unit 6 Numbers in life第1课时 A Lets talk Count and say优秀教案.docxVIP

Numbersinlife

单元整体教学设计

单元主题：Numbersinlife

该主题属于“人与自我”、“人与社会”范畴，涉及“生活与学习”、“社会服务与人际沟通”。

一、单元内容分析

本单元主要围绕“Numbersinlife”这一话题展开，涉及6个语篇，包括一节对话课，一节词汇课，一节语音课，一节项目活动融合课，一节故事阅读课和一节配图短文读写课。

1.以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略学习要点

Count

thethings

数词：twelve,fifteen

名词：box(es)

1.询问拥有的某物数量的句型：Howmany...dowehave?

2.询问需要的某物数量的句型：Howmany...doweneed?

在语境中学习数字12，15的英文表达。

借助语言输出框架和语言提示，问答物品的数量。

Numbers

helpus

countand

sort

数词：eleven-fifteen

动词：choose

1.描述分类的结果：

FifteenstudentschooseA.

2.描述加法算式：

…and...makes...

Add...it’s...

3.描述乘法算式：

Threefivesarefifteen.

在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。

根据图片推测对话的主

题、语境与主要信息。

Theageofthecat

能正确拼读单词：

cat,face,leg,cool,girl,age,yes,my

故事文本：

Mycathasabigface.

Lookatitslegs.Cool!

Thegirlcan’ttellitsage.

It’seighteen.Yes.Mycatissoold.

归纳c、-ce、1、-1、g、-ge、y、-y在单词中的发音。

利用c、-ce、1、-1、g、ge、y、-y的发音规则读出并拼写出新单词。

Use

numberstobuyorsellthings

数词：

sixteen,seventeen,twenty

1.询问价格及其回答：

—Howmuchis...?

—It’s...yuan.

2.表达优惠：

Youcanhavethreeforseventeenyuan.

3.表达还价：

Howaboutsixteenyuanforthree?

4.表达成交：OK.

5.表达购买数量：I’lltaketwo.

根据图片和语境，理解句型的语用和语义。

借助语言输出框架和语言提示，问答物品的价格以及商品还价的方式，表达购买的数量。

Numbersaroundus

数词：Sixteen-twenty

时间：minutes

询问价格：

—Howmuchis...?

—It’s...yuan.

根据图片和老师的提示，理解数量，学习数量单词的音、形、义。

结合歌谣推测文本的主题、语境与主要信息。

Makesmartshopping

名词：piggybank

动词：pay,save,spend,back

1.询问拥有某物数量的句型：Howmany...doyouhave?

2.询问单个物品价格的句型：

Howmuchiseach...?

3.表达购买物品及其价格：Ipay...yuanfor...

4.表达攒钱：

Iput...yuaninthepiggybank.

根据图片和核心语言理解课文，计算其花销，将余额存在储蓄罐里。

理解课文内容，朗读并表演课文中的对话。

借助语言输出框架与语言提示，完成练习和书写任务。

2.以下为单元主题内容框架图。

Unit6Numbersinlife

Howcannumbershelpus?

数字对我们生活的帮助

Howcannumbershelpus

count?

数字如何影响我们的决定

Howdonumbershelpuschoose?

数字是有用的，树立

正确的消费观

Manageyourmoneywisely.

Lesson1对话

Countthethings

整理物品，统计

数量

Lesson2词汇

Numbershelpus

countandsort

计数与分类

Lesson3语音

Theageofthecat

掌握c、1、g、y的

发音规律，拼读生词

Les