人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 课外古诗词诵读 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读提示：点击进入习题答案显示见习题见习题12见习题1见习题2见习题3见习题4见习题1D2见习题3一、二、三、见习题4见习题7见习题5见习题61.欧阳修，自号__________，晚号__________，_______(朝代)文学家，唐宋八大家之一。2.李清照，号__________，著名女词人，宋代________词派的代表人物。醉翁六一居士北宋易安居士婉约一、文学常识填空。返回1.晏殊《浣溪沙》中，着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的名句是：______________，________________。2.欧阳修《采桑子》的词眼是：____________。3.《相见欢》中，运用夸张的修辞，极言作者所见“大地之广、长江之远”的句子是：_______________________。4.《如梦令》中，写景色迷人，词人醉而忘归的句子是：______________，______________。无可奈何花落去似曾相识燕归来西湖好二、默写返回万里夕阳垂地大江流常记溪亭日暮沉醉不知归路(一)阅读《浣溪沙》，完成题目。1.全词的思绪都围绕“______”字来抒写。独三、诗词鉴赏2.下列说法有误的一项是()A．上片感叹光阴易逝，既写现在也写过去。B．下片借景抒情，重在写今。C．后三句在情感上跌宕起伏；在技巧上化虚为实，一唱三叹。D．晏殊，南宋著名词人，抚州临川人。返回D【点拨】晏殊是北宋政治家、文学家。(二)阅读《采桑子》，完成题目。3.这首词写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？这首词写了春季的景色，表达了词人游西湖时愉悦的心境。返回4.这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。示例：运用了视觉和听觉相结合的手法。“绿水逶迤”“芳草长堤”从视觉角度写绿水、长堤，“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了颍州西湖清丽、淡远的春景。返回(三)阅读《相见欢》，完成题目。5.[语言运用]用生动的语言描绘“万里夕阳垂地大江流”所呈现的画面。示例：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚江水向前流去，气魄宏大，苍凉沉郁。返回6.“中原乱，簪缨散，几时收”中“簪缨”用了什么修辞手法？这几句抒发了作者什么样的思想感情？借代，代指达官显贵。这几句抒发了作者的亡国之痛，体现了作者渴望收复河山的愿望。返回(四)阅读《如梦令》，完成题目。7.[2022·临沂]该词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》(第2版)中有“争夺”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。示例：我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，急于找到出路而奋力划船，杂乱的划水声和欢乐的说笑声，自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻松欢快的基调。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG