23 月光曲（Word说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步备课（统编版）.docx

23月光曲（Word说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步备课（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：23月光曲（Word说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步备课（统编版）

教材章节：第六单元第23课《月光曲》

课程主要内容：本课以《月光曲》为载体，通过分析课文内容，引导学生体会音乐之美，感受作者对音乐的热爱与追求。课文分为三个部分，第一部分描述了贝多芬创作《月光曲》的背景；第二部分详细描写了贝多芬创作《月光曲》的过程；第三部分展现了《月光曲》对听众的感染力。教学重点在于引导学生理解课文内容，体会音乐的魅力。

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知与鉴赏能力，感受音乐之美。

2.增强学生的审美情趣，提升艺术修养。

3.培养学生通过文字理解音乐的能力，提高文学素养。

4.培养学生与作者情感共鸣，提升人文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的文学阅读基础，对诗歌、散文等文学体裁有一定了解。他们能够理解一些基本的文学表达手法，如比喻、拟人等。在音乐欣赏方面，学生可能对一些简单的乐曲有所了解，但对古典音乐作品的理解和欣赏能力尚待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐和文学都有一定的兴趣，尤其是在音乐方面，很多学生喜欢听流行音乐，对音乐有着自己的理解和感受。在语文学习上，学生的能力差异较大，有的学生阅读理解能力强，能够迅速把握文章主旨；有的学生则可能对文学作品的情感表达和细腻描写理解不够深入。学习风格上，有的学生喜欢通过听觉体验音乐，有的则更倾向于通过文字感受音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解课文内容时，可能会对音乐术语和背景知识感到陌生，难以将音乐与文字相结合。此外，对于音乐作品情感表达的理解可能存在困难，难以与作者的情感共鸣。在创作《月光曲》的想象性描述中，学生可能会面临如何将音乐转化为文字的挑战。因此，教学中需要引导学生逐步克服这些困难，提高他们的音乐鉴赏能力和文学素养。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：贝多芬《月光曲》音频、视频资料，相关音乐欣赏文章

-教学手段：PPT课件、音乐欣赏卡片、小组讨论记录表、学生创作作品展示平台

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段经典的古典音乐片段，如《月光曲》的片段，让学生闭上眼睛，感受音乐带来的宁静与美好，引发学生对音乐的好奇和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的音乐知识，如音乐的基本要素、音乐家介绍等，为学习《月光曲》做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《月光曲》的创作背景、贝多芬的生平事迹以及乐曲的结构、主题等。

-举例说明：通过展示贝多芬的其他著名作品，如《命运交响曲》等，让学生了解贝多芬的音乐风格和创作特点。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对《月光曲》的理解和感受，教师引导学生从音乐、文学、情感等多个角度进行探究。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，尝试创作一首简短的音乐作品，并用自己的语言描述创作灵感。

-教师指导：教师巡视指导，针对学生的创作给予鼓励和建议，帮助学生提高音乐创作能力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调《月光曲》的音乐特点及其在文学、艺术领域的价值。

-鼓励学生在日常生活中多关注音乐，提高自己的审美情趣。

5.作业布置（约5分钟）

-学生课后收集关于贝多芬的其他音乐作品，了解其创作背景和风格特点。

-鼓励学生利用网络资源，寻找与《月光曲》相关的音乐、文学资料，进行拓展阅读。

-学生尝试创作一首自己的音乐作品，可以是纯音乐，也可以是结合文字的歌词。

在教学过程中，教师需注意以下几点：

-注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。

-结合学生的年龄特点和认知水平，设计合理的教学环节。

-运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

-及时关注学生的学习状况，给予个别辅导和帮助。

-注重评价，关注学生的进步，激发学生的学习动力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-贝多芬生平及音乐作品介绍：提供贝多芬的生平事迹、主要音乐作品及创作背景的详细介绍，帮助学生更深入地了解这位伟大的音乐家。

-音乐欣赏指南：介绍如何欣赏古典音乐，包括音乐的结构、旋律、节奏、和声等方面的知识，提高学生的音乐鉴赏能力。

-音乐与文学的关系：探讨音乐与文学之间的相互影响，如诗歌、小说中的音乐元素，以及音乐如何激发文学创作。

-古典音乐史简介：简述古典音乐的