七年级地理下册 第八章 第七节 澳大利亚说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

七年级地理下册第八章第七节澳大利亚说课稿（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕“澳大利亚”这一主题，旨在帮助学生了解澳大利亚的地理位置、气候特点、自然资源以及经济发展状况。通过本节课的学习，学生能够掌握澳大利亚的基本地理知识，提高地理素养，培养学生的空间想象能力和分析问题的能力。同时，通过探究澳大利亚的特色文化，激发学生对地理学习的兴趣，培养学生的爱国主义情怀。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地理基本知识，对世界地理有一定的了解，能够识别简单的世界地图，并对不同大洲的地理位置、气候类型有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地理学科的兴趣较高。他们在学习过程中，具备一定的观察能力和分析能力，能够通过观察地图、图片等资料来获取信息。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和地图来理解地理知识；部分学生则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习澳大利亚这一章节时，可能会遇到以下困难：一是对澳大利亚地理位置的理解，由于澳大利亚位于南半球，与我国地理位置差异较大，学生可能难以直观感知；二是澳大利亚气候类型的多样性，学生可能难以区分不同气候类型的特征；三是澳大利亚的经济特点，学生可能对澳大利亚的矿产资源、农业等经济活动理解不够深入。此外，学生可能因为语言障碍而难以理解一些专业术语。

四、教学资源

-地理教学挂图：澳大利亚地图、世界气候分布图

-多媒体课件：澳大利亚风光图片、气候类型动画演示

-互动地图软件：在线地理信息系统（GIS）

-教学视频：澳大利亚介绍纪录片、地理知识科普视频

-实物教具：澳大利亚特色纪念品（如地图、邮票等）

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实地考察（模拟）

五、教学过程

一、导入新课

1.教师展示澳大利亚的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？你们对澳大利亚有什么了解？”

2.学生回答后，教师总结：“今天，我们就来一起走进澳大利亚，了解这个位于南半球的国家。”

二、新课讲授

1.澳大利亚的地理位置

（1）教师展示澳大利亚地图，引导学生观察澳大利亚的位置、形状和周边国家。

（2）提问：“澳大利亚位于哪个半球？它周围有哪些国家？”

（3）学生回答后，教师总结：“澳大利亚位于南半球，东临太平洋，西临印度洋，北与亚洲相邻。它是一个独立的大陆。”

2.澳大利亚的气候特点

（1）教师展示澳大利亚气候分布图，引导学生观察澳大利亚的气候类型。

（2）提问：“澳大利亚有哪些主要的气候类型？”

（3）学生回答后，教师总结：“澳大利亚主要的气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候。”

3.澳大利亚的自然资源

（1）教师展示澳大利亚的矿产资源、农业资源等图片，引导学生了解澳大利亚的自然资源。

（2）提问：“澳大利亚有哪些丰富的自然资源？”

（3）学生回答后，教师总结：“澳大利亚拥有丰富的矿产资源，如煤炭、铁矿石、天然气等。同时，它也是一个农业大国，以羊毛、小麦、牛肉等农产品闻名。”

4.澳大利亚的经济特点

（1）教师展示澳大利亚的工业、旅游业等图片，引导学生了解澳大利亚的经济特点。

（2）提问：“澳大利亚的经济主要有哪些特点？”

（3）学生回答后，教师总结：“澳大利亚的经济以服务业为主，其次是制造业和农业。旅游业也是澳大利亚的重要经济支柱。”

三、课堂活动

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论澳大利亚的地理位置、气候特点、自然资源和经济特点，并总结出每个小组的观点。

2.案例分析：教师展示一个与澳大利亚相关的案例，如澳大利亚的沙漠化问题，引导学生分析问题并提出解决方案。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调澳大利亚的地理位置、气候特点、自然资源和经济特点。

2.学生总结本节课所学知识，分享自己的学习心得。

五、作业布置

1.请学生课后收集澳大利亚的相关资料，如图片、视频等，下节课进行分享。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.澳大利亚的地理位置：南半球，东临太平洋，西临印度洋，北与亚洲相邻。

2.澳大利亚的气候特点：热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候。

3.澳大利亚的自然资源：煤炭、铁矿石、天然气、羊毛、小麦、牛肉等。

4.澳大利亚的经济特点：服务业为主，其次是制造业和农业，旅游业发达。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-澳大利亚的多元文化：介绍澳大利亚的多元文化背景，包括原住民文化、欧洲移民文化、亚洲移民文化等，以及这些文化如何影