第5课《技术与创新·创新并不神秘》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版.docx

第5课《技术与创新·创新并不神秘》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第5课《技术与创新·创新并不神秘》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册综合实践活动班

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新意识和实践能力。通过学习《技术与创新·创新并不神秘》，学生能够认识到创新的重要性，激发对科学技术的兴趣，培养独立思考、动手实践的能力，以及团队合作精神。同时，通过案例分析和实践活动，学生将学会运用科学方法解决问题，提高批判性思维和创造性思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对科学和技术已有初步的认识，他们可能已经接触过一些简单的科学实验和技术产品。学生对日常生活中的一些技术现象有一定的了解，但系统性的技术创新概念和过程还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇事物充满好奇心，对技术产品有较强的兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更喜欢通过观察和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解技术创新的概念时可能会遇到困难，因为他们缺乏对创新过程和科学方法的深入理解。此外，学生在进行小组合作和项目实践时可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题，这需要教师及时引导和帮助。另外，由于年龄特点，学生可能对抽象概念的理解能力有限，需要教师通过具体案例和实践活动来辅助教学。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍创新的基本概念和实例，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕创新案例进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实验法：设计简单的科技小实验，让学生亲身体验创新的过程，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示创新案例和科技图片，直观呈现创新成果。

2.网络资源：引导学生搜索相关创新资讯，拓宽知识面。

3.实物演示：结合实物展示创新产品，增强学生的感性认识。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：

（1）播放一段科技发展的视频，引导学生思考科技对社会的影响。

（2）展示生活中常见的创新产品，如智能手机、电动汽车等，引发学生兴趣。

2.提出问题：

（1）提问：同学们在生活中遇到过哪些创新产品？

（2）提问：你们认为创新对我们的生活有什么影响？

二、讲授新课（用时15分钟）

1.创新的概念：

（1）介绍创新的定义和分类。

（2）举例说明创新在各个领域的应用。

2.创新的过程：

（1）讲解创新的基本步骤，如发现问题、分析问题、解决问题等。

（2）分析创新过程中的关键要素，如团队协作、创新思维等。

3.创新的案例：

（1）介绍国内外具有代表性的创新案例，如苹果公司的iPhone、特斯拉的电动汽车等。

（2）分析案例中的创新点和成功经验。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.创新案例讨论：

（1）分组讨论，让学生分析案例中的创新点和成功经验。

（2）每组选派代表分享讨论成果。

2.创新思维训练：

（1）提供一些生活场景，让学生思考如何运用创新思维解决问题。

（2）教师点评并总结。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.回顾导入环节提出的问题，检查学生对创新概念的理解。

2.针对创新过程中的关键要素进行提问，如团队合作、创新思维等。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：

（1）如何将创新思维应用到我们的学习中？

（2）创新对我们的未来有什么影响？

2.学生回答：

（1）学生分享自己的看法，教师进行点评和总结。

（2）鼓励学生结合自身实际，谈谈创新在个人成长中的作用。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.创新思维训练：

（1）布置课后作业，要求学生思考生活中遇到的问题，并提出自己的创新解决方案。

（2）鼓励学生在生活中积极尝试，将创新思维付诸实践。

2.团队合作训练：

（1）组织学生进行小组合作项目，如设计一个小发明、制作一个科技模型等。

（2）培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学时间共计45分钟，各环节用时仅供参考，可根据实际情况进行调整。在教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学策略，确保教学效果。

学生学习效果

1.知识与技能掌握：

学习后，学生能够理解创新的基本概念，包括创新的定义、分类以及创新在各个领域的应用。他们能够识别和分析创新案例中的关键要素，如创新