高职公共英语课体验教学的课堂管理：困境与突破.docx

高职公共英语课体验教学的课堂管理：困境与突破

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，社会对具备综合素养与国际视野的高素质技能型人才的需求日益增长。高职教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养大量适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才的重任。公共英语课程在高职教育中占据着不可或缺的地位，它不仅是培养学生语言应用能力的关键课程，更是帮助学生拓宽国际视野、提升跨文化交际能力，以适应未来职业发展需求的重要途径。

随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，体验教学作为一种以学生为中心，强调学生通过亲身经历和实践来获取知识、提升能力的教学方法，在高职公