人机智能协同视域下的教育创新——第27届全球华人计算机教育应用大会综述与审思.pdfVIP

第29卷第1期 开放学习研究Vol.29，No.1

2024年2月JournalofOpenLearningFeb.2024

【开放学习实践】

人机智能协同视域下的教育创新

——第27届全球华人计算机教育应用大会综述与审思

1,2*111,2

卢 宇 骈 扬 李沐云 马 宁

（1.北京师范大学教育技术学院，北京100875；2.北京师范大学未来教育高精尖创新中心，

北京102206）

  【摘 要】2023年5月27日至5月31日，第27届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2023）在北京师范大学举

办，来自海内外逾500名专家、学生以及教育工作者，聚焦“人机智能协同，共创未来教育”的主题，交流分享计

算机教育应用领域的最新研究成果。本文分析了本届大会的热点研究方向，并从其细分维度上进行定义和梳理。

具体而言，围绕“人工智能”相关的研究成果，从“教育应用与交互机理”“算法创新与平台构建”及“人才培

养体系与课程资源”三个维度介绍和剖析主旨演讲内容及大会论文，梳理了三者之间的内在关系和逻辑：教育应

用与交互机理关注实际需求，强调人本主义算法创新与人机协同；算法创新与平台构建通过技术驱动实现智能交

互，推动教育应用与人才培养的变革；人才培养体系与课程资源则为整个体系提供支持，促进创新技术研发和交

互机理的共同探索。在重新审视该领域的研究现状与机遇的基础上，需要通过学科交叉、立足一线、多方协同的

方式，持续推动技术与教育的深度融合与协同发展。

  【关键词】

人机协同；人工智能；未来教育；计算机教育应用；GCCCE

  【中图分类号】G420    【文献标识码】A    【文章编号】2096‑1510（2024）01‑0024‑09

全球华人计算机教育应用大会（GlobalChinese一、人机智能协同的教育发展新趋势

ConferenceonComputersinEducation，GCCCE）是全

随着人工智能等新一代信息技术快速演进，机器

球华人计算机教育应用学会主办的国际学术会议。

智能与人机协同方式正在加速融入教育领域，并将对

2023年5月27日至5月31日，第27届全球华人计算机教

教育的基本理念与方法产生深远的影响。随着近年来

育应用大会（GCCCE2023）在北京师范大学举办。

《教育信息化2.0行动计划》《新一代人工智能发展

本研究以大会主旨演讲与学术发表成果为对象，分析

规划》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022

研究热点及其内在联系，呈现计算机教育应用领域的

年）》等一系列政策的相继颁布，教育的数字化、智

趋势、机遇与挑战，以期为该领域研究者提供参考与

能化转型正迎来全新的机遇与挑战：线上线下混合的

启示。

教育形式为学习者提供随时随地可访问的、丰富的学

本文系北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“人工智能驱动的新一代智能导学系统构建研究”（项目编号：

CHAA21036）的研究成果。

[DOI编码]10.19605/ki.kfxxyj.2024.01.003

*通讯作者

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习资源；虚拟现实、增强现实等