风险意识下高中校园安全管理制度建设与实践 ——评《校园安全事件风险分析》.pdfVIP

第16卷第7期中国安全生产科学技术Vol.16No.7

2020年7月JournalofSafetyScienceandTechnologyJuly.2020

doi:10.11731/j.issn.1673-193x.2020.07.001

风险意识下高中校园安全管理制度建设与实践

———评《校园安全事件风险分析》

高中阶段是人生的重要学习阶段之一,对高中生来说,校园是接受学校教育

的重要空间。校园应该是一个平和、美好、和谐的地方,为师生提供良好的学习、

生活空间,建构安全校园既是学校建设与发展的要求,也是社会大众共同的心愿。

现实中,高中校园总会存在各种各样的风险因素,近年来,校园安全事件屡有发

生,对学校和当事人造成了巨大的伤害。若想建构一个安全幸福的高中校园,则

需要拥有良好的风险意识,只有意识到校园安全风险的存在,才能够有更强的校

园安全管理意识。为了更好地提高校园安全管理水平和能力,还应加强校园安全

管理制度建设。基于风险意识建构校园安全管理制度,不仅更有针对性,而且安

全管理效果也会更好。

高中校园安全管理问题,是广大师生甚至家长都重点关注的问题,学术界也

对这个问题进行了深入研究和探讨。《校园安全事件风险分析》一书共10章,主

要基于风险角度对校园安全管理问题开展研究。第1~2章为理论部分,主要强

调风险防控是校园安全管理的基础,并对校园安全事件特点、规律进行了描述。

书名:校园安全事件风险分析

第3~10章为细分阐述部分,分别讲述了自然灾害事件、公共卫生事件、设施安全

作者:高山,冯周卓,张桂蓉

事件、意外伤害事件、突发治安事件、校园欺凌事件、个体健康事件、校园群体性事出版社:中国社会科学出版社

件等不同场景下的校园安全事件的风险因素分析,并提出对应的风险管控要点与ISBN:9787520343008

对策。具体到每一章的写作结构来看,从第3~10章的每一章节都包含概述、典出版日期:2019年8月

型案例、风险评估与风险管控四个方面的内容,概述部分主要是介绍相关定义以定价:85元

及该校园安全事件的发展情况;典型案例则选取该类型校园安全事件中的代表性案例进行剖析,对其风险因素进行

提取与分析;风险评估主要是对安全事件可能发生的概率以及产生的影响进行评估与预测,它是采用应对措施的前

提;风险管控则属于应对策略,包括风险事件发生之前的预防措施以及风险事件发生过程中和发生之后的各种应对

处理措施。书中采用案例剖析与理论阐述相结合的写作方式,让读者不仅对校园安全风险有更全面和深入的认识,

而且还能够通过具体案例对校园安全风险有直观的感知。本书适合高中学校领导和教师阅读,可以引导他们关注

校园风险因素,为建构校园安全管理制度提供思路和借鉴。

该书作者指出,高中校园安全管理制度的建构,应该基于对高中校园风险因素的认知和分析,当对校园安全风

险有足够深刻认知的时候,校园安全管理制度就更有针对性,更具实效性。在不同的高中校园环境中,主要风险因

素是有一定差异的,校园安全管理制度内容建设的侧重点需要做出对应的调整,从而让校园安全管理变得更有针对

性,效率更高。例如,某高中地处平原地区,与沿海地区的高中校园相比,很少会有台风洪涝等自然灾害事件发生,

因此学校在建立安全管理制度的时候,不需要过于考虑自然灾害方面的风险因素;但是该高中校门口是一条比较繁

华的公路,来往的车辆较多,比较容易发生交通安全事故,因此学校的安全管理制度中需要重点考虑交通安全方面

的风险因素。即使是同一所高中,不同的场景下,其安全风险因素也会存在一些差异。以高中生开展体育运动的安

全风险因素为例,当夏天的时候,学生需要预防的主要运动安全风险是中暑、暴晒等;当冬天的时候,学生需要预防

的主要运动安全风险则是滑倒、冻伤等;此外,当学生开展的是足球、篮球等激烈对抗的运动时,还需要重点关注他

们在运动场上发生口角或者肢体冲突的风险因素。高中校园安全管理制度的建设,应基于本校安全风险的全面和

具体的认知,因此在建