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大学生图书馆焦虑与学习动机、读者满意度的关联性研究：基于行为与心理视角
一、引言
1.1研究背景与现实意义
在当今信息爆炸的时代，高校图书馆作为知识的宝库，在大学生的学习和成长过程中扮演着至关重要的角色。它不仅是学生获取专业知识、拓宽知识视野的重要场所，也是培养自主学习能力和终身学习习惯的摇篮。丰富的馆藏资源，从各类专业书籍到前沿的学术期刊，为学生提供了广泛的知识来源，满足了不同学科、不同层次学生的学习需求；安静、舒适的学习环境，以及先进的设施设备，为学生创造了良好的学习条件，有助于学生集中精力，深入思考；而图书馆举办的各种学术讲座、培训活动，更是为学生提供了与专家学者交流互动的机会，激发
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