浙江新昌县城关中学人教版八年级下册历史与社会第五单元综合探究五　探讨乾隆盛世的危机说课稿.docxVIP

浙江新昌县城关中学人教版八年级下册历史与社会第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机说课稿

主备人

备课成员

设计思路

以“浙江新昌县城关中学人教版八年级下册历史与社会第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机”为主题，本节课我将引导学生通过回顾乾隆盛世的表现，分析盛世背后的危机，培养学生对历史事件的分析和思考能力。课程设计以课本内容为核心，结合实际情况，采用问题驱动、案例分析、小组讨论等方法，使学生深入了解乾隆盛世危机的内涵，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.历史思维能力：培养学生通过史料分析，理解乾隆盛世表象下的社会危机，锻炼其批判性思维和综合分析能力。

2.文化认同感：引导学生认识清朝历史的发展规律，增强对中华民族文化的自豪感，同时深刻理解历史与现实的关系。

3.社会责任感：通过探究乾隆盛世的危机，激发学生对国家和社会发展的责任感，培养其积极参与社会事务的态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①乾隆盛世时期的社会经济状况及其特点。

②乾隆盛世背后隐藏的社会危机及其影响。

2.教学难点

①如何引导学生从史料中提炼信息，理解乾隆盛世时期社会经济发展的内在矛盾。

②如何帮助学生深入分析乾隆盛世危机产生的原因，以及这些危机对后世的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教