2024_2025学年高中英语Unit2HeroesCommunicationWorkshopWriting学案北师大版必修1.docx

Unit2Heroes

课题

Unit2HeroesCommunicationWorkshop

主备人

课型

Writing（叙事类记叙文）

审核人

时间

领导签字

学习

目标

Tounderstandtheimportantsentences.

Beabletomasterthemethodofwriting.

导学过程

笔记

【课前预习与检测】10min

佳作观摩

假定你是红星中学髙一（1)班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你们班于4月12日去郊区植树。请依据以下4幅图的先后挨次，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以

留意:词数100左右。

参考词汇：郊区suburbs

GreenActioninOurClass

(1)April12thismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.

(2)Inthemorningwebicycledtothesuburbstoplanttrees，talkingandlaughingalltheway,(3)Uponarrival，webegantoworkimmediately.④Somewerediggingholes。（5）.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.⑥Otherswerewateringthem.⑦Aftergettingtheworkdone，weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.⑧Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.⑨Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.

(10)Wefeelitit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

【小组争论分析，教师点拨。】10min

结构分析

第一段点明时间、人物及事情发生的缘由。

其次段写这个大事的进展过程。

第三段写自己的感受

亮点点击

1. 奇异运用多种句式。

②句中现在分词短语作伴随状语;③句中upon/on+n./v.ing意为“刚刚……就……”相当于“assoonas”+从句⑦句中after+n./v.ing结构运用恰当，⑦句中putup短语动词的运用；⑨句中v.ing形式作时间状语；⑩句中feel后的宾语从句中it作形式主语。

2. 层次清楚、过渡自然。Inthemorning,Uponarrival;some…….;Others……;Before...起到承上启下的作用

3．把握主题，展现当代中学生的风采。

【小组成员展现，总结。】10min

技法指导:

如何写叙事类记叙文

一、篇章结构

1.开篇:文章开篇交代大事背景————时间（when）,地点(where),人物（who)，大事的起因（why）,经过(how)和结果(what)。

2.主体:重在叙述大事的发生、进展经过以及结果，可分若干段落来写.

3.结尾:呼应标题，发表感想、愿望等。

二、技法点拨

1.标题明确、鲜亮，指明大事或主题。

2.线索清楚。可以以財间变化、地点转换和大事进展为线索。

3.写作挨次:通常接受顺叙的方式，也可依据实际需要接受倒叙、插叙等方式

4.写作手法:以叙述和描写为主,叙述交代大事进展，描写刻画人物形象。

5.过渡:时间变化或地点转换时接受适当的过渡使结构紧凑。

6.人称:第一人称给人以亲切感、可信性;第三人称显得比较客观。

7.时态以一般过去时为主，可依据需要适当使用一般现在时

【当堂训练】10min

专题练习

下面的四幅图是周一上午发生的事情，请你依据图中发生的故事用英语写一篇短文

留意：

1. 词数100左右

2. 可以适当补充细节，以使行文连贯。

【课下作业】

课时跟踪检测,综合提升板块,请完成课时跟踪检测(十二)。

参考范文

ItwasMondaymorningandpeoplewereontheirwaytoworkortoschool.Apolicemanwasstandinginthemiddleofthecrossing,directingthetraf