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紅河教师招聘考试试題七
一、单项选择題
1、我們学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于()。
A.智慧技能 B.态度
C.认知方略 D.动作技能
2、品德既道德品质,是指()根据一定的社会道德准则和行為规范,对社会、他人及周围事物所体現出来的比较稳定的()和倾向。
A.个体心理特性 B.群体心理特性
C.个体行為特性 D.群体行為特性
3、职业倦怠已经成為影响教师心理健康的重要原因之一。在职业倦怠发展的。,教师个体的枯竭已经到达最低程度,身心健康严重受损()。
A.热情期 B.冷漠期
C.停滞期 D.挫折期
4、教师倦怠是由多种维度构成的,其中的关键成分是()。
A.情绪衰竭 B.去人格化
C.心力衰竭 D.低个人成就感
5、学校教育实践中处理教育活动多种关系的行為准则是()。
A.教师职业原则
B.教师专业原则
C.教师职业道德
D.教师教育原则
6、教育法律关系中最重要的两个主体是()。
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生D.教育领导和教师
7、小学為追求升学率,将低年级成绩最差的二名学生除名,该小学侵犯了未成年学生的()。
A.人格尊严 B.隐私权
C.受教育权 D.身心健康权
9、古代西方教育中强调身心友好发展的是()。
A.雅典教育 B.斯巴达教育
C.世俗教育 D.骑士教育
10、下列有关教育与社会政治经济制度关系的表述不对的的是()。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质
B.社会政治经济制度决定教育的领导权
C.社会政治经济制度决定受教育的权利
D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度
11、下列教育学家中,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
A.威尔逊 B.格塞尔
C.弗洛伊德 D.皮亚杰
12、“活到老,学到老”体現的現代学校教育制度的发展趋势是()。
A.延長义务教育年限
B.终身教育体系的完善
C.加强教育的国际交流
D.一般教育与职业教育互相渗透
13、不属于教师个体专业化发展的详细内容是()。
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成
14、某校大力美化了校园环境,重视校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种現象阐明该校重视了()。
A.显性課程 B.隐性課程
C.学科課程 D.经验課程
15、有关課程资源的說法对的的是()。
A.教师和学生不是課程资源
B.課程资源越多越好
C.課程资源具有多样性
D.課程资源就是教科书
16、()是我国中小学教育实践中普遍采用的一种基本教学模式。
A.引导一发現教学模式 B.自学一指导教学模式
C.传递一接受教学模式 D.情境一陶冶教学模式
17、古代教育家朱熹认為“小学”阶段(大概十五岁此前)的德育重要应当让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等。此类教育活动属于()。
A.爱国主义教育B.基本行為规范教育
C.纪律和法制教育D.民主意识教育
18、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A.认知模式 B.体谅模式
C.社会模仿模式 D.說理教育模式
19、建立家長QQ群是班主任实現()角色的工作措施。
A.班级工作的领导者
B.学生健康成長的守护者
C.学校、家庭和社会的沟通者
D.学校教育计划的贯彻者
20、行动研究的目的是()。
A.付诸实践 B.反思实践
C.丰富理论 D.改善实践
二、多选題
1、教育的文化功能体目前()。
A.传承功能 B.改造功能
C.创新功能 D.融合功能
2、有关学校教育与文化的关系,表述对的的是()。
A.文化对教育起着决定性的影响
B.学校教育承担着传递人类所有文化的任务
C.学校教育承担着普及文化和更新、发明文化的角色
D.文化与教育处在互相包括、互相作用的关系状态
3、下列哪些原因是影响人的全面发展的社会历史条件?()
A.教育的发展
B.教育测量技术的发展
C.生产力及其决定的分工状况
D.生产关系的构成
4、学制详细规定着()。
A.学校的性质 B.学校的任务
C.入学条件 D.修业年限
5、教师的教育专业能力包括()。
A.操控能力 B.教学能力
C.研究能力 D.管理能力
6、小维非常喜欢画画,但数学学习有一定的困难。有一天,她在创作绘画作品時突发奇想,能用绘画来体現数学吗?老师懂得后,提议她用数学語言及数学关系来体現绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下,小维坚持每天画数学,后来她不仅出版了数学漫画集,并且她的数学成绩也有了很大的提高。从学生本质特点的角度分析,下列說法恰当的有()。
A.相信学生具有发展潜能 B.每
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