全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第17课 宠物年历——在演示文稿中插入表格 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第17课宠物年历——在演示文稿中插入表格说课稿

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教学内容

全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第17课宠物年历——在演示文稿中插入表格

1.知识与技能：了解演示文稿的基本操作，掌握在演示文稿中插入表格的方法，能够根据需求调整表格格式。

2.过程与方法：通过实际操作，让学生体验在演示文稿中插入表格的过程，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关注生活、热爱生活的情感，激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的审美观念。

核心素养目标

1.计算机科学：培养学生信息技术的应用能力，提高问题解决和信息加工的效率。

2.创造力与设计思维：鼓励学生通过设计宠物年历，激发创新思维和审美能力。

3.数字素养：引导学生理解信息技术在社会生活中的应用，增强信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：演示文稿的基本操作。学生需要掌握如何新建演示文稿、保存文件、切换幻灯片等基本操作，以便于后续插入表格。

-重点二：表格的插入与格式调整。学生需要学会如何在演示文稿中插入表格，并能根据内容调整表格的列宽、行高、字体、边框等格式。

2.教学难点

-难点一：表格内容的合理布局。学生需要理解如何根据宠物年历的内容，合理规划表格的布局，包括行数、列数以及内容的排列。

-难点二：数据在表格中的准确输入。学生需要掌握如何在表格中输入日期、宠物信息等数据，并确保数据的准确性。

-难点三：表格的美化。学生需要学会使用演示文稿中的工具，如颜色、字体、图案等，对表格进行美化，使其更具视觉效果。例如，如何使用填充颜色和图案来区分不同月份的宠物活动。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、学生用电脑

-课程平台：清华版信息技术课程教学平台

-信息化资源：宠物年历设计模板、表格格式示例文档

-教学手段：PPT课件、演示文稿制作演示视频、实物教具（如宠物图片）

教学过程

一、导入新课

1.老师首先向同学们展示一张精美的宠物年历，引发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道什么是年历吗？年历上通常有什么内容？”

3.学生回答后，老师总结：“年历是一种记录一年中重要日期的工具，它通常包括月份、日期、节假日等信息。今天，我们就来学习如何在演示文稿中制作一张宠物年历。”

二、新课讲授

1.老师演示新建演示文稿、保存文件、切换幻灯片等基本操作，引导学生熟悉演示文稿的基本功能。

2.老师讲解如何在演示文稿中插入表格，包括选择表格样式、调整列宽和行高、设置字体和边框等。

3.学生跟随老师一起在电脑上操作，插入表格，并尝试调整表格格式。

三、探究活动

1.老师提出问题：“如何根据宠物年历的内容，合理规划表格的布局？”

2.学生分组讨论，每组提出自己的设计方案。

3.各组派代表分享设计方案，老师点评并提出改进意见。

4.学生根据老师的建议，修改自己的设计方案，进一步优化表格布局。

四、数据输入与格式调整

1.老师演示如何在表格中输入日期、宠物信息等数据，强调数据的准确性。

2.学生在表格中输入数据，老师巡视指导。

3.老师讲解如何使用演示文稿中的工具美化表格，包括填充颜色、字体、图案等。

4.学生根据老师的指导，对表格进行美化。

五、总结与反思

1.老师提问：“通过今天的学习，大家掌握了哪些知识？”

2.学生回答，老师总结：“我们学习了如何在演示文稿中插入表格，调整表格格式，以及美化表格。这些技能在日常生活中有很多应用，例如制作家庭账本、旅行计划等。”

3.老师引导学生反思：“在制作宠物年历的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

4.学生分享自己的经验，老师总结：“遇到困难时，我们要勇于尝试，积极寻求解决问题的方法。”

六、拓展延伸

1.老师提出问题：“除了宠物年历，你们还能想到哪些在演示文稿中插入表格的场景？”

2.学生讨论，提出自己的观点。

3.老师总结：“演示文稿中插入表格的应用非常广泛，我们可以利用这一技能制作各种表格，如成绩单、课程表等。”

七、布置作业

1.老师布置作业：“请大家回家后，尝试在演示文稿中制作一张属于自己的年历，并在课堂上展示。”

2.学生认真听讲，记录作业要求。

学生学习效果

学生学习效果

1.操作技能提升：学生在学习过程中，通过实际操作，掌握了演示文稿的基本操作，如新建、保存、切换幻灯片等，以及如何在演示文稿中插入表格、调整表格格式等，这些技能将有助于学生在日常学习和生活中更好地应用信息技术。

2.创意设计能力：通过设计宠物年历，学生能够发挥自己的创意，将信息技术与生活实际相结合，提高了自己的设计能力和审美观念。

3.信息处理能力：