七年级地理上册 第四章 世界的气候第一节 天气和气候说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

七年级地理上册第四章世界的气候第一节天气和气候说课稿（新版）湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册第四章世界的气候第一节天气和气候

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察能力，通过观察天气现象，提高学生对天气变化的认识和感知能力。

2.增强学生地理实践力，引导学生通过实际操作，学习天气符号的识别和使用。

3.发展学生人地协调观，让学生理解天气对人类活动的影响，树立人与自然和谐共生的观念。

4.提升学生的科学思维能力，通过分析天气数据，培养学生逻辑推理和科学探究的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.天气和气候的基本概念及其区别：重点在于让学生理解天气和气候的定义、特征和区别，通过对比分析强化记忆。

2.天气符号的识别和使用：培养学生正确识别和使用天气符号的能力，提高阅读天气图的能力。

难点：

1.天气变化的原因：理解天气变化背后的科学原理，对于七年级学生来说较为抽象。

2.气候对人类活动的影响：学生难以将气候与日常生活和自然环境联系起来，理解其影响的具体表现。

解决办法与突破策略：

1.采用直观演示法，通过图片、视频等多媒体手段展示天气现象，帮助学生建立直观印象。

2.设计互动环节，让