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2.1.1 植物细胞工程的基本技术课件高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx

2.1.1 植物细胞工程的基本技术课件高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx

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第2章第1节

植物细胞工程;;哈伯兰特提出了细胞全能性的理论,但相关的实验尝试没有成功。;1;植物细胞工程的基本技术;;;4.表现出全能性的首要条件:;二、植物组织培养技术;;三、探究·实践菊花的组织培养;;;;;;菊花的组织培养;进一步探究;(1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗体现了细胞的全能性()

(2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出全能性。()

(3)愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的()

(4)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生细胞的增殖和分化();1.下图表示植物组织培养的一般过程。下列相关说法错误的是()

A.过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化

B.此技术依据的原理是植物细胞的全能性

C.bd的过程不需要光照

D.生长素含量高时,有利于根的形成;对点训练:5.如图为植物组织培养过程,下列有关说法正确的是;对点训练:14.如图表示菊花茎段细胞通过无菌操作接种到试管培养基上后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:;(3)此过程要无菌操作,主要是指对________进行灭菌处理。B阶段需要光照,原因是_________________________________________。

(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因___________的结果。;24;25;原生质体:指植物细胞去除细胞壁后剩余的部分,包括细胞膜、细胞质和细胞核。;①去壁原因:。

②方法:。

③相关酶:。

*酶解法利用了原理?。

*纤维素酶和果胶酶的酶溶液中一般加入一定浓度的无机盐离子和甘露醇,试分析原因?;28;产生新的细胞壁;;对点训练:若A细胞具有2x条染色体,2个染色体组,基因型为Aabb。B细胞含有2y条染色体,2个染色体组,基因型为ccDd,则通过植物体细胞杂交技术获得的新植株的染色体条数:

;染色体组数:;基因型:。;去壁

①;;;A.①通常将植物细胞置于含纤维素

酶和果胶酶的低渗溶液中处理

B.②到③的过程中,杂种细胞内高

尔基体和线粒体活动???显增强

C.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有高产不耐盐品种

D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育;对点训练:9.(2022·北京西城高二期末)如图表示矮牵牛的植物组织培养过程,下列相关叙述正确的是;对点训练:15.(2022·天津一中高二期中)“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和耐储藏等优点。如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图,请回答下列问题:;(2)已知白菜细胞中含有2X条染色体,甘蓝细胞中含有2Y条染色体,则杂种植株叶肉细胞中染色体数为__________条。与白菜和甘蓝相比,杂种植株发生的可遗传变异类型是________________。;(3)过程②常用的化学诱导方法有_______________________________

___________;若用于杂交的白菜和甘蓝的基因型分别为AaBB、ccDd,经过过程②可获得哪几种类型的融合原生质体(仅考虑细胞的两两融合)?_______________________________________(写出基因型)。

(4)通常情况下,白菜和甘蓝之间不能成功杂交。该项技术的意义是_______________________________。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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