1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

第2节孟德尔豌豆杂交实验（二）第1章遗传因子的发现自由组合定律的应用

温故知新1、孟德尔自由组合定律的内容是什么？2、两对等位基因的杂交实验中，F2性状分离比是多少？F1测交性状分离比是多少？3、从数学的角度分析，9:3:3:1与3:1能否建立数学联系？

学习目标1、学会运用分离定律解决自由组合的问题。2、掌握自由组合定律的非常规计算。

遗传题解题内容1.判断显隐性2.确定基因所在位置性染色体常染色体X染色体Y染色体3.确定基因型4.相关概率计算

一、拆分组合发解决自由组合问题1.判断是否满足自由组合定律应用条件独立遗传，互不干扰等词2.思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对杂合基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为Aa×Aa、Bb×bb。

二、基本题型--配子种类及概率计算1、配子类型问题某一基因型的个体所产生配子种类数等于每对等位基因产生配子种类数的乘积。例如.AaBbCCDd产生的配子种类数：

二、基本题型--配子种类及概率计算2、配子概率例如.(三对基因独立遗传)AaBbCc产生的配子中ABC的概率：

二、基本题型--配子种类及概率计算3、配子间的结和方式：b．再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有__________种结合方式。求AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式种类数。(三对基因独立遗传)a．先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc→____种配子，AaBbCC→____种配子。848×4＝32

二、基本题型--子代表现型和基因型的相关计算例如，AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？AaBbCc出现的概率？子代表现型为A_B_C_概率？Aa×AaBb×bbCc×Cc↓↓↓基因型3×2×3表现型A_：aaBb：bbC_：cc及比例18种8种A_B_C_概率：AaBbCc概率：××=××=

二、基本题型--子代推断亲代基因型②基因填充法：先根据亲本表型写出可能的基因，再根据子代的表型及比例将未确定的基因补全。①隐性纯合突破法：一旦子代出现隐性性状，可以直接写出子代基因型，并推知两个亲本各有一个隐性基因。

二、基本题型--子代推断亲代基因型③子代的性状比例法：利用子代特殊的性状比例来推断亲代的基因型。a．9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb)?AaBb×AaBb；b．1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)(Bb×bb)?AaBb×aabb或Aabb×aaBb；c．3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)?AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。

二、基本题型--特殊分离比问题1.9:3:3:1的变式（和为16）9：6：19：79：3：412：3：11:4:6:4:19：3：3：1的变形总份数为16AaBb×AaBb

二、基本题型--特殊分离比问题2.9:3:3:1的变式（和小于16，基于致死导致的特殊分离比）我们知道两对基因控制两对相对性状的正常分离比是9：3：3：1若子代比例“和”小于16，则可能存在“致死”现象。如5∶3∶3∶1；7∶1∶3∶17∶3∶1∶1；8∶2∶2∶04∶2∶2∶1；6∶3∶2∶1；9:3配子致死合子致死

二、基本题型--特殊分离比问题2.9:3:3:1的变式（和小于16，基于致死导致的特殊分离比）任务1：AaBb两对等位基因独立遗传，如果AA纯合致死，子代性状分离比是多少？

二、基本题型--特殊分离比问题致死类型后代性状分离比AABBAA和BBaabb6:2:3:16:3:2:14:2:2:19:3:0:09:0:3:0

二、基本题型--特殊分离比问题例.某个鼠群有基因纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)，该鼠群的体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1