1.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（教学课件）高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

内容;第一章遗传因子的发现

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）

自由组合定律题型讲解;基本原理：分离定律是自由组合定律的基础。;①首先将自由组合定律问题转化成若干个分离定律问题（即先分解），在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如YyRr自交，可分解为YyXYy、RrXRr两个分离定律问题。

②按分离定律分析后代的基因型、表型及其比例。

;1．加法定理

做一件事，完成它有n类方法，第一类有m1种，第二类有m2种，……，第n类有mn种，那么样完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种方法。加法原理中的每一种方法都是独立、完整且互斥的，只有满足这个条件，才能用加法原理。

2.乘法定理

做一件事，完成它需要n个先后步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共N=m1×m2×…mn种方法。乘法原理中的每一步都不能独立完成任务，且各步都不可缺少，需要依次完成所有步骤才能完成一个独立事件，只有满足这个条件，才能用乘法原理。;如：AaBbCc产生的配子种类数，产生ABC配子的概率为多少？

AaBbCc

↓↓↓

2×2×2＝8种

产生ABC配子的概率为：1/2(A)X1/2(B)X1/2(C)=1/8;AaBb的配子种类：

AaBB的配子种类：

AaBbDD的配子种类：

AaBbDd的配子种类：

AaBbDD产生ABD配子的概率：;具多对等位基因的个体;如AaBbCc与AaBbCC杂交中配子结合方式有多少种？;;问题举例;1.AABbDd×aaBbdd产生子一代的基因型有，AabbDd概率为。;;问题举例;例题3．(经典高考题)已知A与a、B与b、C与c这3对等位基因分别控制3对相对性状且3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是()

A.表现型有8种，基因型为AaBbCc的个体的比例为1/16

B.表现型有4种，基因型为aaBbcc的个体的比例为1/16

C.表现型有8种，基因型为Aabbcc的个体的比例为1/8

D.表现型有8种，基因型为aaBbCc的个体的比例为1/16

;综合题计算一;;;2.牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性，阔叶(B)对窄叶(b)为显性，遗传遵循基因的自由组合定律。纯合红花窄叶植株和纯合白花阔叶植株杂交的后代与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶＝3∶1∶3∶1。“某植株”自交后代中表型有几种()

A．2种 B．4种C．9种 D．16种;3.豌豆种子的颜色,黄色(Y)对绿色(y)为显性;豌豆种子的形状,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,F1出现4种类型,对性状的统计结果如下图所示,据图回答问题:;【知识回顾】;题型三：运用自由组合定律解题的方法——特殊比例问题;二、非等位基因之间的相互作用（基因互作）——累加作用;1.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此判断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）;P三角形（DDEE）X卵形（ddee）

F1三角形（DeEe）

F2;2．某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交，F1皆为黑鲤，F1雌雄个体相互交配所得F2的性状分离结果如表所示。据此分析，若用F1(黑鲤)与红鲤杂交，子代中不同性状的数量比是 ;四、非等位基因之间的相互作用（基因互作）——显性上位作用;3．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表型种类及比例是()

A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3

C．3种，12∶3∶1 D．3种，10∶3∶3

;五、非等位基因之间的相互作用（基因互作）——隐性上位作用;即学即练;六、非等位基因之间的相互作用（基因互作）——增强作用;题型三：运用自由组合定律解题的方法——特殊比例问题;基因互作情况;基因互作情况;9:3:3:1的变式（和等于16）：AaBb自交后代可能会出现9:7、9:3:4、9:6:1、15:1、12:3:1等特殊分离比。

答题技巧：看F2的表型比例，若表型之和等于16说明符合自由组合定律，将