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C财务信息化

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基于智慧教育的智能财务实践探索

张红利

（河南华拓教育科技有限公司，河南郑州450000）

摘要：高校的“智能财务”依托于人工智能、大数据、云计算和区块链等先进技术，不仅可以实现财务

工作流程的智能化，而且还可以与人事、教学、科研和采购等部门相结合，建立起一个报账智能化、业财融

合、风险防控、提质增效、协同发展的新服务方式。在此基础上，本文对我国高校开展智能财务的情况进行了

深入研究，并对如何在高校开展基于智慧教育的智能财务实施的问题进行了探讨。

关键词：

智慧教育；智能财务；集团化办学；数字化转型

DOI：10.12317/j.issn.1673-3169.2024.15.071

0引言低人工造成的失误率，并减少因不能满足系统的规定而

目前，大部分的学校和软件公司都非常关注“智能导致多次退改的情况，促使工作效率大幅提升。

财务”的建设。随着人工智能、大数据、云计算、移动1.3操作便捷化

互联和区块链等信息技术的深入发展，为高校从“传高校的智能财务系统应具备方便、友好的操作接

统财务”到“智能财务”的全方位转变打下了良好的技口，并进行适当的提示，以便相关人员可以通过计算机

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术基础。或手机端轻松地进行业务事项的填写和提交。在经过财

1智慧教育对高校智能财务的新要求务人员的审查和验证之后，系统可以根据事先设定好的

智慧教育是一种利用信息技术手段，实现教育信息规则，自动产生一份会计凭证和报表，这样能够有效改

化、智能化、个性化和人性化的教育模式。在这种模式善因报销人员变动而导致的对相关事项进行多轮询问的

下，教育机构可以通过智能财务软件、计算机技术和网情况，防止因会计人员对财务制度的认识与把握不统一

络通信等技术手段，实现对学生、教师和家长全面、实时而影响业务活动的开展，使会计人员摆脱了许多重复的

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的管理和服务，最终实现智慧化管理和服务的校园模式。工作，为实现业务转变，提供了强有力的支持。

1.1自助智能化1.4资源共享化

在高校的智能财务系统建设中，应充分利用人工高校的智能财务系统应该将预算、报销、收费、划

智能、移动互联和云计算等信息技术手段，实现对财转、工资和查询等多个财务模块进行融合，并精准对

务信息的自动收集与处理。高校可以在校园中的许多接教学系统、科研系统和人事系统等业务板块。实现

地方设置一个自助服务中心，以实现快捷、自助缴费；数据库之间的充分对接，确保数据资源能够进行互动

与移动终端进行网络交流，让报销人可以在移动电话共享，信息传递能够更加高效、及时。同时，还要以不

等终端上随时了解报销单状况，并可以随时查看支付同的岗位需求为依据，让财务数据资源能够被安全、有

的进展情况，满足财务信息收集、输入、传递和查询等序地调用。

工作的自