3.1 按指定的标准分类（课件）苏教版数学一年级下册.pptxVIP

三、数据分类（一）

第1节按指定的标准分类

学习目标02经历简单的数据整理过程，能用文字或图形呈现分类的结果。（难点）01初步掌握分类的含义，能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。（重点）

情境导入下面哪几种动物会飞？会飞和不会飞的动物各有多少？先分一分，再把结果表示出来。

新课探究会飞的画“”，不会飞的画“”。

我用不同的图形表示。会飞的不会飞的会飞的和不会飞的动物各有几种，就分别画几个图形。提示

都画“”表示。会飞的不会飞的会飞的和不会飞的各有多少？有没有重复和遗漏？y①在已经分类的动物身上画上相应的图形，避免重复和遗漏。②数出动物的总数，然后将每种标准下的动物数量相加，判断是否等于总数。如果大于总数，那么说明有分类重复的动物；如果小于总数，那么说明有遗漏的动物。注意

如果以“能不能在水中生活”作标准，可以怎样分？通过分类，你知道了什么？不管以什么作标准分类，所有类别下的物品数量相加都等于物品总数。

小结1.单一标准下的分类，结果相同。2.用图形表示分类结果。3.经历分类和收集、整理、描述数据的过程。

1.你能把下面的物品分成两类吗？（填序号）一类是（），另一类是（）。①③⑤⑥⑦②④⑧

2.把每组中不同类的圈出来。(1)(2)(3)

为了我们的环境，让我们携起手来，把垃圾进行分类处理。请你把下面的垃圾分一分。（把它们连到相应的垃圾桶里）