2.3 平面图形的剪拼（课件）苏教版数学一年级下册.pptxVIP

二、图形的初步认识（二）

第3节平面图形的剪拼

学习目标02通过折、剪、拼等活动，能对简单的图形进行分解和组合。（难点）01通过折、剪、拼等活动，进一步认识平面图形，感知平面图形的特征。（重点）

情境导入要把一张长方形纸剪成两个完全一样的图形，可以怎样剪？试一试。可以通过对折或斜着折等方式，先将图形分成形状、大小完全一样的小图形，再剪一剪。提示

新课探究横着对折，剪成两个长方形。竖着对折，剪成两个正方形。将纸片折成两部分，使两部分完全重合。能够完全重合的图形，就是完全一样的图形。

斜着折，剪成两个三角形。怎样才能知道这两个三角形完全一样？观察两个三角形能否完全重合，若能完全重合，则这两个三角形完全一样。

用剪成的两个三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形？拼成了更大的三角形。拼成了……平行四边形。

像这样的图形是平行四边形。正方形和长方形是特殊的平行四边形。你在哪些物体上见过平行四边形？挂衣架、伸缩门、篱笆等。

先在钉子板上围出一个长方形，再把它改围成平行四边形。

小结1.等分图形2.用两个完全一样的图形拼图形分成的两个图形大小、形状相同。用两个相同的三角形能拼成一个更大的三角形，也能拼成一个平行四边形。

1.填一填，圈一圈。（1）用两个完全一样的正方形可以拼成一个（）。（2）至少用（）个小正方形才可以拼成一个大正方形。（3）把一张正方形纸对折，不可能折出的图形是（）（圈一圈）长方形4

2.照虚线折一折，折出来的各是什么图形？先连一连，再写出名称。（）（）（）长方形正方形三角形

像下图这样摆，摆2个三角形需要（）根火柴，摆3个三角形需要（）根火柴，用9根火柴可以摆（）个三角形。574