Revision of Module 4（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

RevisionofModule4（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过对Module4的复习，巩固一年级上册外研版英语课程中的重点词汇和句型，帮助学生提升语言运用能力。通过互动讨论、情景模拟等教学活动，激发学生学习兴趣，提高他们的英语听说读写技能，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的合作精神和自主学习能力，使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，达到课程目标。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过复习Module4，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，提高听说读写综合语言运用能力。

2.文化意识：学生在复习过程中，能够了解和感知英语国家的文化特点，增进对文化差异的理解和尊重。

3.思维品质：通过课堂互动和情景模拟，培养学生观察、分析、推理等思维品质，提高解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主参与学习，培养学生合作学习的精神，提高自主学习能力和学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了Module4中的基础词汇和句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流，对英语字母和基本发音有一定的了解。

2.学习兴趣：一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。学习能力：学生在认知和理解方面各有差异，但大多数能够跟随课堂进度学习。学习风格：学生倾向于通过游戏、歌曲和互动活动来学习，对视觉和听觉刺激反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在记忆单词和句型时遇到困难，发音准确性有待提高；在课堂活动中，可能存在胆怯、不敢开口说英语的情况；此外，对于英语语法和结构的学习可能感到抽象和难以理解。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授与讨论，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型。

2.设计角色扮演、情景模拟等教学活动，通过小组合作和互动游戏，促进学生参与和交流。

3.使用多媒体资源，如歌曲、动画和互动电子白板，以增强学生的学习兴趣和参与度，同时辅助教学内容的呈现。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Module4的复习资料，包括重点词汇和句型的练习题。

-设计预习问题：设计问题如“你能用今天学的词汇描述你的家人吗？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据发布的资料复习词汇和句型。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述家人，记录下不会的表达。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放Module4相关的歌曲或故事，激发学习兴趣。

-讲解知识点：重点讲解难点词汇和句型的用法。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中运用所学。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供个性化的解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试复述重点内容。

-参与课堂活动：学生在角色扮演中实践语言运用。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解重点知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动巩固知识。

-合作学习法：促进小组间的合作和交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与Module4相关的写作或对话练习。

-提供拓展资源：提供英语学习的网站链接，鼓励学生自主学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作或对话练习，巩固所学。

-拓展学习：学生利用提供的学习资源，进一步学习英语。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习成果，提升自我学习能力。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.词汇拓展：在Module4的基础上，引入与家庭、学校生活相关的额外词汇，如家庭成员的称谓、学校设施、日常活动等，以及与这些词汇相关的常用短语和句型。

2.文化背景：介绍英语国家的家庭结构和学校教育体系，帮助学生了解不同文化背景下的日常生活和交流方式。

3.语法拓展：讲解一般现在时和一般过去时的用法，以及如何在不同语境中正确使用这两种时态。

4.阅读材料：提供简短的故事或文章，内容涉及Module4的主题，让学生在阅读中练习词汇和语法知识。

5.听力材料：提供英语听力练习，包括对话和短文，让学生练习听力理解能力，同时巩固词汇和语法。

拓展建议：

1.词