人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 3 安塞腰鼓 (5).ppt

阅读锦囊阅读批注感想式批注：就文章内容写出读后的理解感悟或心得体会。(3)请结合文章内容，对第?段画线句进行感想式批注。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这“嗵嗵”的安塞鼓声是征杀的鼓声，记录着黄土高原的汉子抛头颅、洒热血，誓死抵抗侵略者的英雄历史；这“嗵嗵”的安塞鼓声也是奋进的鼓声，鼓舞着陕北的汉子们撸起袖子加油干，用勤劳和汗水创造黄土高原崭新的美好生活。(3分)返回▲7.本文第⑤段画线句子和【链接材料】都是对“安塞腰鼓”的场面描写，请按要求比较它们的异同之处。(6分)【链接材料】骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。——《安塞腰鼓》(1)语言运用的相同点：_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)描写内容的不同点：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________两句都运用了排比、比喻的修辞手法和整齐、短促的句式，富有生动性和强烈的节奏感。(3分)第⑤段画线句侧重描写不同的舞姿和不同的节奏，表现舞姿和鼓声的变化万千；《安塞腰鼓》中的句子则描写了急促的鼓点、飞扬的流苏、蹦跳的脚步、闪射的瞳仁等不同的细节，表现了汉子们的强健风姿。(3分)返回8.安塞腰鼓是国家级非物质文化遗产之一，阳光中学利用综合实践活动课程，开展“保护非物质文化遗产”综合实践活动，请你参与。(1)请你根据下面的“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理建议。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性，提高年轻人保护非物质文化遗产的意识。②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③制定专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。(2)非物质文化遗产的保护和传承越来越受到社会的重视，在新媒体时代，我们可以借助新技术和新手段让非物质文化遗产具有更加鲜活的生命力，请围绕“非物质文化遗产和新媒体”这一话题，写一段80字左右的议论语段，要求观点明确，论证合理，结构完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新媒体是保护和传承非物质文化遗产的有效工具。有效利用新媒体能快速增加非遗产品的曝光率，从而提高非遗产品的销售量。我们应合理利用新媒体，加强对非物质文化遗产的保护和传承。返回习题链接积累与运用积累