人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第四单元 14 应有格物致知精神 (2).ppt

③这三种人即便是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而是认真地坐下来读书。并且对这三种人要有所区别，采取不同的办法给以帮助。④这三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使其痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则会一事无成。而只有真的勤学苦读了，才有可能达到“豁然开朗”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还有很多。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：后汉马融勤学，梦见一林，花如锦绣，梦中摘此花食之；及寤，见天下文辞，无所不知，时人号为“绣囊”。⑤很明显，马融之所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿，而是因为他勤学苦读。⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想：古时马融做梦吃花儿，醒来就能通晓天下的文辞；那么，现在能不能请一位科学家来发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那个时候,打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书。这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！⑧当然这只不过是痴人说梦而已，不会真有人持这样的想法。但我们若能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便受用极大。⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书，主要是对那种目的不明确的人而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上读死书或者读活书的问题。⑩有的人老爱高谈阔论，什么事也没有做起，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的人成天在做计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些时间，放在老老实实地认真读书上面，也许可以得益不浅。?至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻、最好治。?一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能，再想办法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到对自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方入手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。(有改动)10.请用简洁的语言，概括帮助空喊读书的三种人的办法。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________帮助第一种人的办法：让其下决心坐下来，养成读书习惯。(1分)帮助第二种人的办法：使其明确读书的目的。(1分)帮助第三种人的办法：促使其痛下决心，勤学苦读。(1分)【点拨】本题考查内容概括。第②段列举了三种空喊读书的人，第③段至第?段针对这三种人分别提出了帮助的办法。根据第②段中的“第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但又觉得读书很有必要，于是成了空喊”和第?段中的“至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯”可概括出帮助第一种人的办法：让其下决心坐下来，养成读书习惯。根据第②段中的“第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也成了空喊”和第⑨段中的“然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书，主要是对那种目的不明确的人而言，并非说：认真读书都是读死书”可概括出帮助第二种人的办法：使其明确读书的目的。根据第②段中的“第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读”和第④段中的“这三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使其痛下决心，勤学苦读”可概括出帮助第三种人的办法：促使其痛下决心，勤学苦读。返回★11.第④段中画线的句子运用了_________________的论证方法，作用是什么？(3分)_______________________________