4.4 谁的红果多（课件）北师大版数学一年级下册.pptxVIP

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2025-03-29 发布于山东
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4.4 谁的红果多（课件）北师大版数学一年级下册.pptx

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第4节谁的红果多

结合具体情境进一步理解数位的意义，知道100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。（重点）能用不同的方法比较两个数的大小。（难点）

我有21个红果。我有18个红果。

谁的红果多？18,19,20,21，的多。21比20多，18还不到20呢，的多。比较谁多谁少，就是比较两个数的大小。从前往后数数时，后面的数比前面的数大。方法一：利用数数法比较方法二：借助中间数比较

做一做，填一填。方法三：借助直观模型比较方法四：借助计数器，根据数的组成比较2个十1个一1个十8个一2个十＞1个十21＞182个十大于1个十，所以21＞18，即小熊的红果多。2118＞

写一写，比一比。()()3234＜比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十位上的数相同，再比较个位上的数。十位上的数相同个位上的2＜4

写一写，比一比。()()三位数大于两位数。10099＞方法二：借助数位比较方法三：根据数的组成比较100里面有10个十，99里面有9个十，10个十＞9个十，所以100＞99。方法一：数数法从99开始往后数，99,100,100在99的后面，因此100＞99。

看一看，填一填，说一说你是怎么想的。从左往右看，数越来越大，所以45小于它右边的数，90大于它左边的数。45＜90＞数线尺上的数是从小到大排列的。比45大的数都在45的……

看一看，填一填，说一说你是怎么想的。从左往右看，数越来越大，所以45小于它右边的数，90大于它左边的数。45＜90＞可以填85，80，75，70，65，60，55，50，45，40，35。可以填50，55，60，65，70，75，80，85，90，95，100。提示如果填比已知数大的数，那么从这个数开始往右数；如果填比已知数小的数，那么从这个数开始往左数。

1.100以内数的大小比较方法:(1)利用数数法比较；（2）借助中间数比较；（3）借助直观模型比较；（4）借助计数器，根据数的组成比较；（5）根据数位比较，位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大，十位上的数相同时，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。2.利用数线图比较数的大小时，右边的数比左边的数大。

1.比一比。＜＜＞798010089

2.填一填。15＜89＞＜3080你能用5个相同的在下面的数位表中摆出几个数？怎样摆最大？怎样摆最小？十位个位用5个相同的能摆出6个数。5个相同的都摆在十位上时，摆出的数最大；5个相同的都摆在个位上时，摆出的数最小。

同学们，再见！