2.2 100以内数的大小比较（课件）青岛版数学一年级下册.pptxVIP

第2节100以内数的大小比较

学习目标01掌握100以内数的大小比较的方法，能判断出“多”“少”“最多”“最少”“多得多”“少得多”“多一些”“少一些”。（重点）02能在具体情境中用“多”“少”“最多”“最少”“多得多”“少得多”“多一些”“少一些”来进行比较。（难点）03培养探究的乐趣，提升数学思维能力。

情境导入小朋友们正在摘南瓜，同学们你们喜欢吃南瓜吗？快跟老师一起去看看吧！

情境导入我摘了42个。丽丽心心乐乐我摘了35个。我摘了48个。你能提出什么问题？丽丽和心心谁摘的多？

新课探究丽丽和心心谁摘的多？丽丽摘了42个心心摘了35个求丽丽和心心谁摘的多，就是比较42和35的大小。42○35

丽丽和心心谁摘的多？42○35我用小棒摆摆看。注意摆小棒比较数的大小时，成捆的小棒多的，对应的数大。＞可以先比较十位上的数。42里面有4个十，35里面有3个十，所以42比35……十位上的数不同的两个两位数比较大小的方法：十位上的数大的那个两位数就大。

丽丽和心心谁摘的多？42○35我用小棒摆摆看。＞可以先比较十位上的数。42里面有4个十，35里面有3个十，所以42比35……我在数线上找一找，42丽丽35心心注意借助数线比较数的大小时，右边的数总是比左边的数大。42在35的右边，所以……

丽丽和乐乐谁摘的多？丽丽摘了42个乐乐摘了48个求丽丽和乐乐谁摘的多，就是比较42和48的大小。42○48用小棒摆摆看。可以先比较十位上的数。如果十位上的数相同，就比较个位上的数，42里面有2个一，48里面有8个一，所以42小于48。＜

丽丽和乐乐谁摘的多？丽丽摘了42个乐乐摘了48个求丽丽和乐乐谁摘的多，就是比较42和48的大小。42○48在数线上找一找。＜42丽丽48乐乐因为48在42的右边，所以42小于48。

小结知识点1比较两位数大小的一般方法：先比较十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。

妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？比较三人摘南瓜的个数，就是探究34、21、67之间的大小关系。十位个位34216767＞34＞21三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。

妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？67＞34＞21三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。如何描述两个数之间的大小关系？提示数量相差很多，用“多得多”或“少得多”来描述；数量很接近，用“多一些”或“少一些”来描述。

妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？67＞34＞21三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。如何描述两个数之间的大小关系？爸爸摘的比平平多得多，平平摘的比爸爸少得多。妈妈比平平摘的多一些，平平比妈妈摘的少一些。

想一想：怎样比较百以内数的大小？可以数数，摆小棒或者在数线上找一找。知识点2

小结知识点3数量之间的关系：“多一些”“少一些”是指数量相差不多；“多得多”“少得多”是指数量相差很多。

1.在○里填上“＞”或“＜”。23○2956○4635○53100○9990○9662○689○2139○36＜比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。＞＜＞＜＜＜＞

2.心心可能跳了多少下？在合适的答案下画“√”。珍珍可能跳了多少下？在合适的答案下画“○”。√○

猜年龄。（在年龄下面写上称呼）爸爸今年39岁。妈妈和爸爸的年龄差不多，但比爸爸小。姐姐比爸爸小得多。爷爷比爸爸大得多。伯伯比爸爸大一些。68＞43＞39＞37＞14妈妈伯伯爷爷姐姐

同学们，再见！同学们，再见！