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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.指南针中字母S表示的方向为（??）。

A.南?????B.北?????C.西

2.下列说法错误的是（）。

A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极

B.球形磁铁也有两个磁极

C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸

3.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。

?

A.有两个磁极?????B.磁极磁性最强?????C.磁铁只能吸引铁

4.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（??）学习的功能。

A.具有?????B.不具有?????C.不一定有

6.下列对皮肤的描述中，不正确的是（??）。

A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小????B.可以感受外界冷热，维持体温????C.保护内部器官

7.在观察物体时，下列说法正确的是（??）。

A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

C.用多种感觉器官获得的信息会更全面

8.下列材料中，能够吸引铁的是（??）。

A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒

9.下列选项中的（??）展现的是人体内部器官。

A.?????B.?????C.

10.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

二.填空题(共10题，共54分)

1.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

2.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

3.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

4.磁带中磁铁的作用是（?????）。

5.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

6.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

7.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

8.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

9.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

10.人体外形是（???）对称的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只有条形磁铁能指示方向。（??）

2.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

3.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（??）

4.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（??）

5.刚出生的“我”很弱小。（??）

6.眼睛看到的就是真实的、正确的。（??）

7.耳机中使用的是条形磁铁。（??）

8.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

9.我们的身体是上下对称的。（??）

10.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。

五.简答题(共5题，共29分)

1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？

2.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

3.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

4.磁铁具有什么性质？

5.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，