学生与团队管理概论(杨永敬).pptx

学生与团队管理概论;二、本书框架;结构：;群体：;正式群体

;非正式群体;三、各章节内容;一、什么是学生管理？;学生管理的三要素;学生管理的特点（5性）（书P2）：;

;（二）学生管理的要求;第二节团队管理概说（书P21—P30)

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（二）团队的特点;《团队的智慧》曾对团队有这样的诠释;二、团队的核心要素与组织形式;

团队的定位(Place)

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团队的职权(Power);（二）团队的组织形式（P25）;三、团队的构建与意义;（二）团队构建的意义;四、高效学生团队的打造与管理

（新增内容，在书P29);思考：案例分析;第二章班级管理工作与班主任工作;（二）班级授课制的优越性（书P33）;（三）班级管理的构成要素（P33、34）;（四）班集体的标志：四个“共同”;二、班级管理的目标;（二）目标制定的步骤（5个环节）;（三）目标制定的方法;（四）目标制定的原则;三:班级管理的内容、特点与意义;（二）班级管理的特点;（二）班级管理的意义;四、班级管理的过程与方法;案例：;

第二节班级文化建设（新增内容）

;案例：哈佛图书馆墙上的20条训言;二、班级文化的内涵与特征;（二）班级文化的分类;（三）班级文化的特点;三、班级文化的主要内容;

四、班级文化建设的策略与管理

;近年来有关班级管理的题目;第三节班主任工作;一、建设良好的班集体应该做到：;案例1：;案例2：;（三）设计活动方案：;（四）实施班会活动;进行讨论;教师进行总结和深化;二、班主任所需要的素质;07年的案例分析：;08年的案例分析：;09年的案例分析：;09年的案例分析（中等职业学校）：;第三章少先队工作

;二、少先队的标志、性质和任务;少先队的标志;（二）少先队的性质;（三）少先队的任务

;三、少先队组织教育的具体内容;四、少先队干部的选拔与培养

;第二节少先队文化

;第四节少先队辅导员工作概述

;第四章共青团工作;共青团的组织原则：;共青团的基本职能：

;团员的权利及义务：

;（二）享有的权利;五、团的标志

;（二）团章;(三)团旗;（四）团歌;第二节中学（???专）共青团的组织与管理

;第三节中学（中专）共青团的活动;第五章学生会组织;一、学生会职责;

二、学生会的作用

;第二节学生会的工作的思路与要求;二、学生会的工作要求;第三节学生会的制度与队伍建设

;二、学生会的干部队伍建设;第六章同辈群体的认识与管理;第一节同辈群体概述;二、同辈群体的分类;三、同辈群体的特征;第二节同辈群体对于青少年发展的影响

;第三节同辈群体与青少年犯罪

;（二）学生犯罪的社会学解释

;启示：;二、同辈群体对青少年犯罪的影响

;2.“重要他人”的消极影响;3.哥们义气或同伴排斥的消极影响

;第四节网络中的虚拟同辈群体

;（二）网络环境下同辈群体的特征;二、虚拟同辈群体对青少年的影响

;（二）虚拟同辈群体的消极影响;2．网络成瘾

;3．群体极化

;第五节青少年同辈群体的引导与管理

;二、利用“参照群体”，发挥个体的“领头羊”效应

;三、加强教育互动，形成教育合力

;谢谢大家！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:18:5423:18:5423:1810/18/202011:18:54PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:18:5423:18Oct-2018-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:18:5423:18:5423:18Sunday,October18,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:18:5423:18:54October18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

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