人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第六单元 25 刘姥姥进大观园.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元25刘姥姥进大观园目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解三秦中学九年级(1)班举行“经典里的中国”主题读书系

列活动，请你参与。【活动一：分享经典】1.小秦同学分享了他阅读唐诗后的一段感悟，请你帮他解决

遇到的文字问题。23456781唐朝是诗朝，长安是诗都。唐朝人把生活过成了诗，

诗也让唐朝人学会了生活。得意时写诗，生活乐无边；失

意时更写诗，忘却忧愁与烦恼；分别时有诗，天下无不散

之筵．席；相聚时也有诗，天长地久永不分离。寄情山水有

诗，跃马边塞有诗，宦．海浮沉有诗，婚恋节庆有诗……读

诗可让读者梦回大唐，了解唐人在诗的海洋里如何自由驰

chěng，又在莞尔与泪滴中，zī养现代心灵，感受不老诗

心。23456781(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)BA(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。驰chěngzī养?骋滋234567812.小语同学分享了自己搜集的资料，请帮他解决遇到的问题。①文不能忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。②古人有“韩潮苏海”的提法，正说明韩愈与苏轼的文章是极讲究笔法的。③说到韩愈，他不愧为文章圣手。④他恣肆的文笔总要显示他的独特性，一旦他找寻到的结构符合行为需要，?能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的

审美心理上产生共鸣效应。23456781(1)第②句中的“韩潮苏海”属于?短语。(2)请在第④句的横线处补上一组恰当的关联词语。(3)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。并列既又

答案：示例：文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。【活动二：传承文化】3.一朵朵历史长河中微不足道的浪花，构成了辉煌灿烂的中华文明。请你参加“大唐文化我传承”系列活动。23456781(1)【逢其时知责任】李大钊曾言，青年应“惟知跃

进，惟知雄飞”。请你正确、规范、工整地写出

“惟”的笔顺。23456781(2)【做宣传勇担当】结合材料，为唐诗交响吟诵音乐会

《长?安》写一则宣传语。【链接材料】西安交响乐团推出唐诗交响吟诵音乐会《长

?安》，邀请多位艺术家以朗诵、韵白等方式展现唐诗的

风采。伴着空灵的古琴声，音乐人用粤语吟诵《春江花月

夜》，带来别致的韵律之美；戏曲演员身着戏装登场，将

边塞诗的苍凉壮阔演绎得淋漓尽致……答案：示例：唐诗＋交响乐，跨越时空的相遇。(或：创

唐诗新韵，谱文化新章)23456781(3)【深探究微提案】2024年1月15日，秦腔大戏奏响了西安

易俗社2024年春节演出季的欢乐序曲，截至甲辰龙年正月

结束(3月9日)，演出超80场。秦腔传承形式多样，请你为

新时代秦腔的发展提出两点建议。答案：示例：①加强秦腔艺术的宣传力度，让更多人了解

秦腔；②成立更多的秦腔艺术表演团，为秦腔演员提供更

多的表演机会。23456781(4)【重朗读悟深意】安安准备在校园广播站“朗读者”栏

目中朗诵王维的《使至塞上》一诗，请你给他一些朗诵建

议。(可以从节奏、情感、语调、语速等方面入手)答案：示例：节奏单车｜欲｜问边，属国｜过｜居延。

征蓬｜出｜汉塞，归雁｜入｜胡天。大漠｜孤烟｜直，长

河｜落日｜圆。萧关｜逢｜候骑，都护｜在｜燕然。情感由苦闷抑郁、孤独落寞转为赞叹敬仰。语调、语速首联、颔联情绪低沉悲伤，语调降低，语速

缓慢；颈联、尾联情绪高昂，语调升高，语速稍快。234567814.第①段在全文有何作用？请阅读全文并简要分析。(3分)答案：①交代巴图被一只金雕给缠上的事实；(1分)②为下

文叙述巴图与金雕的故事做铺垫；(1分)③制造悬念，激发

读者的阅读兴趣。(1分)234567816.请结合语境，赏析下列加点词的表达效果。(4分)(1)它开始呆．看．外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢

丝。答案：“呆看”形容金雕发愣地看天空的样子，(1分)细

腻传神地表现出金雕对蓝天与自由的渴望。(1分)23456