9.2解析三大诉讼课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第二框解析三大诉讼第九课纠纷的多元解决方式第四单元社会争议解决（1）诉讼及其特点（2）诉讼的主要类型

“”一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪，因为犯罪是无视法律——好比污染了水流，而不公正审判则毁坏法律——好比污染了水源。——培根经典名言

第一目诉讼及其特点

一、诉讼及其特点1.诉讼（1）含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。（2）地位：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。诉=言+斥讼=言+公诉：可以排斥对方的言论，即“控诉”、“告发”、控告对方；讼：可以将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。人民法院：审判机关人民检察院：法律监督机关都是司法机关。

易错易混点汇总1、解决纠纷的优先选择往往是2、解决纠纷的一种有效途径是3、解决纠纷的最后途径是4、维护社会稳定的“第一道防线”（维护社会公平正义的“第一道防线”）5、维护社会稳定的“最后一道防线”是（维护社会公平正义的“最后一道防线”必修3：P104）（保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”（必修2：P53）调解仲裁诉讼人民调解法律公正司法社会救助诉讼

人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的以国家强制力为后盾人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷人民法院代表国家行使审判权公权性程序性强制性终局性（3）诉讼的特点★★★

(4)要求：诉讼解决纠纷必须严格依法进行。诉讼法法定程序：起诉——立案——应诉——审理——判决——（不服）上诉2.诉讼法的含义及类型（1）含义：用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。（2）类型：《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》民法典≠民事诉讼法行政法≠行政诉讼法刑法≠刑事诉讼法实体法程序法

程序法刑事诉讼法—是规定处理犯罪案件的程序法。民事诉讼法—是规定处理民事案件的程序法。行政诉讼法—是规定处理行政争议案件的程序法。实体法刑法：规定哪些行为是犯罪、犯什么罪，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。民法典：调整平自然人、法人和非法人组织之间的人身关系、财产关系的法律。行政法：规定国家行政机关及其工作人员的行政行为是否侵犯自然人、法人或非法人组织的合法权益的法律。注意：民法典≠民事诉讼法行政法≠行政诉讼法刑法≠刑事诉讼法（1）程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法律，（2）实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政法、经济法、刑事法等。【易混易错】刑事诉讼法就是刑法，民事诉讼法就是民法。对吗？

诉讼与仲裁的区别?诉讼仲裁管辖方式强制管辖协议管辖仲裁庭或审判庭组成方式当事人不能选择审判庭的组成方式和审判员约定仲裁庭的组成方式并自主选定或者委托指定仲裁员审理方式实行公开审理注重保护当事人的商业秘密，一般实行不公开审理审判制度两审终审制，当事人不服一审判决可以上诉或者申诉一裁终局制度，商事仲裁与诉讼二选一，劳动争议必先仲裁才可诉讼知识拓展

小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某出版社出版了。小莹认为这一行为侵犯了的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。思考：案件中，小莹的什么权益受到侵犯？小莹在维权的过程中尝试了哪些解决方式？如果你是小莹，你会采取哪种解决方式?小琪的行为侵犯了小莹对该作品的发表权、署名权、获得报酬权等权利与小琪自行和解，但提出的公开赔礼道歉与赔偿经济损失要求并未获得小琪的认可，双方协商未果;课本情境探究社团老师作为第三方介人进行调解，促使二人自愿达成协议，但小琪仍不同意道歉，导致双方未能达成一致意见在专业人员的指导下，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益

第二目诉讼的类型

二、诉讼的主要类型1.类型诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。2.划分依据它们在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等方面，均存在显著差异。

3、三大诉讼类型的区别（P87）诉讼类型诉讼目的诉讼提起人民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷问题（民告民）双