（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课 人生当自强 第2框 走自立自强之路说课稿 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年秋季学期第2周星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.引导学生树立自强意识，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.培养学生具备良好的意志品质，学会在困难和挫折面前坚持和努力。

3.增强学生的自我管理能力，使学生能够在生活中自觉践行自立自强的原则。

4.培养学生的合作精神，使学生学会与他人共同面对挑战，实现共同进步。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解自立自强的含义及其重要性，这是本节课的核心概念。

2.学会分析自立自强的具体表现和实现途径。

难点：

1.学生对自立自强的认识可能停留在表面，难以深入理解其内涵。

2.学生在实际生活中如何践行自立自强，缺乏具体方法和策略。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解自立自强的内涵。

2.结合学生实际生活，设计实践作业，引导学生将自立自强的理念应用于日常生活。

3.邀请成功人士分享自立自强的经验和故事，激发学生的内在动力。

4.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中体会自立自强的意义，提升解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备自立自强相关的图片、励志视频、图表等，以增强教学直观性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排便于小组活动的桌椅布局，并在黑板上列出讨论主题和关键问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《道德与法治》教材第三单元的相关内容，明确预习目标，要求学生阅读并思考自立自强的概念及其重要性。

设计预习问题：例如，“什么是自立自强？它在我们的生活中有哪些体现？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求阅读教材，理解自立自强的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记、思维导图的形式提交。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“人生如梦，自强不息”的视频作为导入，激发学生对自立自强的兴趣。

讲解知识点：详细讲解自立自强的定义、意义以及实现方法，如坚持目标、克服困难等。

组织课堂活动：设计“角色扮演”活动，让学生模拟不同场景下的自立自强行为。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考自立自强的实践方法。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验自立自强的过程。

提问与讨论：学生在活动中遇到困惑，提出问题并与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于自立自强的作文，要求学生结合自己的生活实际，谈谈自立自强的体会。

提供拓展资源：推荐相关书籍《《鲁滨逊漂流记》等，供学生课后阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作文，巩固对自立自强的理解。

拓展学习：利用推荐资源，进一步了解自立自强的故事和实例。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

知识点梳理

一、自立自强的概念

1.自立：指个人独立思考、独立行动，不依赖他人。

2.自强：指个人在面对困难和挑战时，通过努力提升自己，实现自我价值。

二、自立自强的意义

1.个体层面：增强自信心，提高个人综合素质，实现自我价值。

2.社会层面：促进社会和谐发展，推动国家进步。

三、自立自强的表现

1.勇于面对困难：在面对困难和挫折时，不退缩，勇于挑战。

2.自主学习：主动学习，不断提升自己的知识和技能。

3.自我管理：合理安排时间，养成良好的生活习惯。

4.责任担当：对自己的行为负责，对社会负责。

四、实现自立自强的途径

1.树立正确的价值观：明确自己的人生目标，坚定信念。

2.培养良好的意志品质：勇于面对困难，克服挫折。

3.学会独立思考：独立分析问题，提出自己的见解。

4.增强自我管理能力：合理安排时间，养成良好的生活习惯。

5.积极参与社会实践：在实践中锻炼自己，提升能力。

五、自立自强与团队合作

1.在团队中，保持独立性，发挥自己的优势。